Lukisan objek yang biasa akan membantu untuk melihat penglihatan walaupun terkecil. Untuk menjalankan prosedur mudah seperti itu boleh berada di rumah tanpa bantuan doktor.
Pertama kali mata bayi baru diperiksa oleh ahli neonatologi pada hari berikutnya selepas lahir. Pemeriksaan visual semacam itu tidak boleh dipertimbangkan sebagai prosedur optik lengkap, tetapi ia mampu mengesan keabnormalan kongenital dan penyimpangan dari norma. Terutama berhati-hati memeriksa bayi pramatang.
Apabila mendiagnosis sebarang kecacatan, pakar pediatrik menghantar bayi kepada pakar mata. Pada tahun pertama kehidupan, melawat pakar akan menjadi agak kerap.
Sehingga kanak-kanak belajar untuk bercakap dan membaca, adalah mustahil untuk menentukan ketajaman visual. Lebih-lebih lagi, bayi yang baru dilahirkan tidak dapat menumpukan perhatian pada objek rapat dan tidak membezakan antara mereka. Hanya di sekolah, visi menjadi binokular, dan bayi mula melihat objek secara serentak dengan dua mata.
Tetapi semua ini tidak menghalang doktor untuk secara visual menilai keadaan organ penglihatan bayi dan mengenalpasti patologi. Pakar tekhologi akan menguji keupayaan pesakit muda untuk berhenti melihat subjek yang cerah dan memantaunya. Keadaan umum mata, sinkronisasi pergerakan dan patensi salur air mata tidak akan diabaikan.
Untuk memeriksa choroid dan retina, seorang pakar akan menggunakan ophthalmoscope dan biomikroskop (celah lampu). Seluruh pemeriksaan akan mengambil masa tidak lebih daripada 5 minit dan tidak akan memberikan kesulitan kepada bayi.
Ujian mata pada kanak-kanak yang lebih tua dilakukan menggunakan meja Orlova. Pada peperiksaan, seorang kanak-kanak diminta untuk memberi nama gambar yang diketahui dan menetapkan rentetan, yang dia mengenali tanpa kesukaran. Selepas peperiksaan, ibu bapa menerima maklumat lengkap tentang keadaan bayi.
Sekiranya perlu, anda boleh menyemak penglihatan anda di rumah. Mengetahui beberapa ciri perkembangan bayi, tidak sukar untuk melakukan ini. Reaksi kanak-kanak bergantung kepada umurnya:
Dalam satu tahun, seorang kanak-kanak mudah mengenali objek kecil dari jarak satu meter, dan oleh dua tahun dia dapat melihat sesuatu yang jauhnya 2.5-3 meter.
Untuk memeriksa visi kanak-kanak berusia tiga tahun, sudah mungkin menggunakan jadual gambar. Pada usia ini, kanak-kanak dengan sempurna membezakan angka-angka biasa.
Oleh itu, untuk memeriksa pemandangan kanak-kanak, perlu mematuhi keperluan mudah:
Memanggil angka, pesakit muda tidak sepatutnya berjejal dan berfikir selama lebih daripada 5 saat. Dengan penelitian yang panjang dan dekat, hasil pemeriksaan tidak boleh dipercayai.
Untuk memeriksa visi pada bayi, ada jadual khas yang perlu diikuti oleh saudara mara. Ia terdiri daripada berikut:
Oleh itu, sudah cukup bagi bayi untuk melawat seorang oculist untuk memeriksa mata mereka tidak melebihi 3 kali. Kekerapan lawatan adalah standard. Apabila mengesan keabnormalan dan keabnormalan, doktor boleh membuat perintah yang berbeza.
Jadual untuk pemeriksaan mata pada kanak-kanak digunakan dari 3 tahun. Semasa peperiksaan perubatan, kanak-kanak itu duduk di kerusi dan diminta menutup satu mata. Kemudian tunjukkan kepada subjek dan tanyakan: apa yang anda lihat? Jika terdapat kesukaran, naik baris di atas. Jadi lakukan sehingga bayi tidak memanggil objek digambarkan.
Barisan apa yang harus dibezakan semasa pemeriksaan? Wawasan dianggap 100%, jika kanak-kanak prasekolah jelas melihat angka-angka dalam garisan 10 dari jarak 5 meter.
Prosedur yang sama boleh dilakukan untuk bayi berusia 3-4 tahun di rumah. Untuk melakukan ini, jadual dicetak pada kertas A4, dilampirkan pada satah menegak pada tahap muka dan diterangi dengan baik. Kanak-kanak diminta untuk duduk di atas kerusi dan seli menutup setiap mata untuk memanggil imej. Pada intinya, proses ini tidak berbeza dengan peperiksaan di pejabat pakar mata.
Bagi kanak-kanak yang menghadiri sekolah yang boleh membaca, gunakan jadual Sivtsev standard. Prinsip pemeriksaan mata adalah sama seperti anak kecil. Murid dibuang dari poster pada 5 meter dan cuba menamakan huruf-huruf yang berada dalam baris 10. Jika semuanya ternyata dengan baik, maka tiada penyimpangan.
Apabila masalah timbul, mereka memanjat berturut-turut lebih tinggi sehingga pelajar membaca semua huruf dengan keyakinan.
Meja Orlova untuk pemeriksaan mata pada kanak-kanak sangat bagus untuk kanak-kanak prasekolah. Ia terdiri daripada 12 baris, masing-masing mempunyai bilangan gambar yang berbeza. Saiz mereka meningkat ke atas. Terdapat beberapa varian jadual dengan angka yang berbeza, tetapi intipati tidak berubah.
Tanda-tanda di sebelah kanan baris - nilai V - ketajaman visual bermakna. Biasanya, bayi mesti jelas membezakan setiap imej dalam talian 10.
Di sebelah kiri lukisan adalah lajur yang mempunyai nombor, ditandakan dengan huruf Latin D. Simbol menunjukkan jarak dari mana seorang kanak-kanak dengan penglihatan seratus peratus harus mengenali objek.
Jangan mengabaikan peperiksaan mata kerana alasan bahawa kanak-kanak masih kecil. Terutama sejak sekarang terdapat pelbagai jenis bahan meja kanak-kanak yang direka untuk menentukan pelbagai indikator ketajaman dan kualiti visual. Kecacatan yang ditemui pada usia yang lebih muda boleh dibetulkan dengan mudah. Pada kanak-kanak yang lebih tua, rawatan tidak lagi mudah dan cepat.
http://okulist.pro/proverka-zreniya/u-rebenka.htmlKita semua adalah penumpang satu kapal bernama Bumi
Sesetengah atau masalah lain dengan penglihatan boleh berlaku pada seseorang di mana-mana umur, namun, selalunya penyakit mula berkembang pada tahun-tahun sekolah, apabila tekanan pada mata meningkat.
Jika anda mula menyedari bahawa remaja menjadi lebih buruk untuk melihat atau mengadu keletihan di matanya atau sakit kepala, ia perlu membawa dia ke pakar mata dengan secepat mungkin untuk memeriksa visi kanak-kanak tersebut.
Sebagai peraturan, kanak-kanak usia sekolah menguji pandangan mereka pada jadual Sivtsev. Seorang kanak-kanak yang tidak tahu surat boleh melihat penglihatannya dengan bantuan meja Orlova (ia mengandungi imej bukan surat). Norma ialah apabila seorang kanak-kanak melihat baris kesepuluh dari jarak 5 meter dengan setiap mata.
Cetak jadual Orlova
Masalah masalah penglihatan di kalangan remaja hari ini sangat akut, jadi penting bagi ibu bapa untuk mengawal beban visual kanak-kanak dari usia dini. Berikut adalah tip yang akan membantu dalam pencegahan penyakit mata.
Para saintis hari ini semakin cenderung kepada fakta bahawa kemajuan teknologi mempengaruhi statistik miopia di kalangan kanak-kanak. Kerana komputer, telefon pintar, tablet dan TV, mata seorang kanak-kanak sudah sejak usia muda tertekan dengan tekanan visual yang berlebihan. Bersempena dengan kurikulum sekolah yang intensif, ini membawa kepada pecahan fungsi visual seawal remaja. Ini terutama berlaku kepada kanak-kanak dengan penyakit yang memberi kesan kepada bekalan darah ke organ penglihatan. Kumpulan risiko termasuk bayi pramatang, alahan, bayi dengan selesema kronik dan gangguan metabolik.
Bergantung kepada penyakit ini, kanak-kanak akan dibantu untuk memilih cermin mata atau kanta yang betul.
Bidang utama adalah: penglihatan penglihatan pada kanak-kanak (meja dari 3 tahun), di mana jarak penglihatan diperiksa pada kanak-kanak
Sesetengah atau masalah lain dengan penglihatan boleh berlaku pada seseorang di mana-mana umur, namun, selalunya penyakit mula berkembang pada tahun-tahun sekolah, apabila tekanan pada mata meningkat. Jika anda mula menyedari bahawa remaja menjadi lebih buruk untuk melihat atau mengadu keletihan di matanya atau sakit kepala, ia perlu membawa dia ke pakar mata dengan secepat mungkin untuk memeriksa visi kanak-kanak tersebut.
Sebagai peraturan, kanak-kanak usia sekolah menguji pandangan mereka pada jadual Sivtsev. Seorang kanak-kanak yang tidak tahu surat boleh melihat penglihatannya dengan bantuan meja Orlova (ia mengandungi imej bukan surat). Norma ialah apabila seorang kanak-kanak melihat baris kesepuluh dari jarak 5 meter dengan setiap mata.
Cetak jadual Orlova
Masalah masalah penglihatan di kalangan remaja hari ini sangat akut, jadi penting bagi ibu bapa untuk mengawal beban visual kanak-kanak dari usia dini. Berikut adalah tip yang akan membantu dalam pencegahan penyakit mata.
Para saintis hari ini semakin cenderung kepada fakta bahawa kemajuan teknologi mempengaruhi statistik miopia di kalangan kanak-kanak. Kerana komputer, telefon pintar, tablet dan TV, mata seorang kanak-kanak sudah sejak usia muda tertekan dengan tekanan visual yang berlebihan. Bersempena dengan kurikulum sekolah yang intensif, ini membawa kepada pecahan fungsi visual seawal remaja. Ini terutama berlaku kepada kanak-kanak dengan penyakit yang memberi kesan kepada bekalan darah ke organ penglihatan. Kumpulan risiko termasuk bayi pramatang, alahan, bayi dengan selesema kronik dan gangguan metabolik.
Terutama pada hari-hari ketika ada kelas di sekolah.
Bidang utama adalah: penglihatan penglihatan pada kanak-kanak (meja dari 3 tahun), di mana jarak penglihatan diperiksa pada kanak-kanak
Sesetengah atau masalah lain dengan penglihatan boleh berlaku pada seseorang di mana-mana umur, namun, selalunya penyakit mula berkembang pada tahun-tahun sekolah, apabila tekanan pada mata meningkat.
Jika anda mula menyedari bahawa remaja menjadi lebih buruk untuk melihat atau mengadu keletihan di matanya atau sakit kepala, ia perlu membawa dia ke pakar mata dengan secepat mungkin untuk memeriksa visi kanak-kanak tersebut.
Sebagai peraturan, kanak-kanak usia sekolah menguji pandangan mereka pada jadual Sivtsev. Seorang kanak-kanak yang tidak tahu surat boleh melihat penglihatannya dengan bantuan meja Orlova (ia mengandungi imej bukan surat). Norma ialah apabila seorang kanak-kanak melihat baris kesepuluh dari jarak 5 meter dengan setiap mata.
Cetak jadual Orlova
Masalah masalah penglihatan di kalangan remaja hari ini sangat akut, jadi penting bagi ibu bapa untuk mengawal beban visual kanak-kanak dari usia dini. Berikut adalah tip yang akan membantu dalam pencegahan penyakit mata.
Para saintis hari ini semakin cenderung kepada fakta bahawa kemajuan teknologi mempengaruhi statistik miopia di kalangan kanak-kanak. Kerana komputer, telefon pintar, tablet dan TV, mata seorang kanak-kanak sudah sejak usia muda tertekan dengan tekanan visual yang berlebihan. Bersempena dengan kurikulum sekolah yang intensif, ini membawa kepada pecahan fungsi visual seawal remaja. Ini terutama berlaku kepada kanak-kanak dengan penyakit yang memberi kesan kepada bekalan darah ke organ penglihatan. Kumpulan risiko termasuk bayi pramatang, alahan, bayi dengan selesema kronik dan gangguan metabolik.
Bidang utama adalah: penglihatan penglihatan pada kanak-kanak (meja dari 3 tahun), di mana jarak penglihatan diperiksa pada kanak-kanak
http://pasmr21.ru/kak-samomu-proverit-zrenie/Visi bukan sahaja merupakan organ pengertian yang penting, tetapi juga sumber pengetahuan yang tidak dapat ditukar dari dunia sekitar. Lagipun, kebiasaan dengan objek apa pun bermula dengan penubuhan hubungan visual.
Bayi berbaring di buaian mendapat idea objek, dengan teliti memeriksa mereka. Pada mulanya, dia masih tidak dapat mencapai objek yang menarik, menyentuh atau merasakannya. Kemahiran ini datang kemudian. Oleh itu, penglihatan yang baik adalah sebahagian daripada perkembangan penuh kanak-kanak. Kawalan ketajamannya boleh dilakukan di rumah. Dalam kes ini, ibu bapa akan dibantu oleh meja untuk memeriksa penglihatan kanak-kanak yang diberikan dalam artikel ini.
Bayi itu melewati ujian mata pertamanya, hampir tidak dilahirkan. Seorang ahli neonatologi mengkaji mata bayi yang baru lahir tanpa menggunakan alat khas. Ujian sedemikian adalah sukar untuk dipanggil lengkap, tetapi ia membolehkan anda menentukan anomali kongenital dan patologi mata. Perhatian yang paling dekat dibayar kepada bayi dan bayi yang belum matang yang telah mengalami kelahiran yang sukar. Sekiranya ada keabnormalan yang dikesan, ahli neonatologi memberi arahan kepada pakar mata. Pemeriksaan mata yang dirancang oleh oculist pada tahun pertama kehidupan bayi dijalankan pada 3, 6 dan 12 bulan.
Ibu bapa boleh menilai ketajaman visual bayi di rumah, memerhatikan tingkah lakunya apabila menunjukkan pelbagai objek. Murid-murid bayi berumur dua bulan bertindak balas kepada cahaya, dan mata mereka mengikut subjek bergerak pada jarak tertentu. Pada tiga bulan, remah-remah membezakan wajah orang asli dan memperbaiki tatapan mereka pada pelbagai objek. Bayi berusia separuh tahun mengiktiraf objek biasa, terletak pada jarak yang berbeza daripadanya. Menjelang hari pertama mereka, mereka mula melihat objek kecil dari jarak meter. Menjelang dua tahun, jarak itu meningkat kepada 2.5 meter.
Komarovsky Yevgeny Olegovich, pakar pediatrik kategori tertinggi: "Dalam 2-3 bulan kanak-kanak sudah dapat menetapkan mata, ikut ibu. Iaitu, hakikat bahawa bayi itu melihat atau tidak jelas kepada orang dewasa. Walau bagaimanapun, ibu bapa tidak dapat menentukan ketajaman visual bayi. Adalah agak jelas bahawa pada bulan-bulan pertama kehidupan itu adalah urutan magnitud yang lebih rendah daripada orang dewasa. Oleh itu, peperiksaan mata pada usia kira-kira satu tahun selalu dinasihatkan. Pada peringkat ini, anda dapat menilai dengan secukupnya keadaan organ penglihatan. Satu lagi soalan: apa yang bergantung kepada kita? Ia perlu untuk cuba supaya objek yang kami bawa kepada kanak-kanak itu adalah 40 cm dari dia. Kemudian anak itu tidak perlu memejamkan matanya untuk melihatnya. Mainan mestilah terang dan besar. Kemudian ia akan menjadi lebih mudah bagi kanak-kanak untuk memerhatikan mereka. "
Meja Orlova untuk pemeriksaan penglihatan pada kanak-kanak adalah optimum untuk kanak-kanak berusia tiga tahun. Oleh kerana kanak-kanak prasekolah tidak bercakap abjad dengan sempurna, huruf di dalamnya digantikan dengan gambar-gambar yang mudah dan jelas:
Jadual ini terdiri daripada 12 baris gambar, saiznya berkurangan dari atas ke bawah. Lajur kiri menunjukkan jarak di mana anak yang sihat perlu melihat satu atau satu lagi baris. Ia ditunjukkan oleh huruf D (jarak) dan dinyatakan dalam meter. Bahagian kanan meja menunjukkan ketajaman visual, yang tersembunyi di bawah huruf V (visus). Berada di jarak 5 meter dari meja, kanak-kanak mesti jelas membezakan baris ke-10. Dalam kes ini, ketajaman penglihatannya adalah 100%. Jika kanak-kanak membezakan hanya garisan pertama dari jarak lima meter, hasilnya ialah 0.1 atau 10%. Dan sebagainya semakin meningkat.
Dengan bantuan meja "Orlova table" ibu bapa dapat memeriksa visi prasekolah di rumah. Untuk melakukan ini, cetak saja pada lembaran A4, pasangkan pada tahap mata kanak-kanak dan sediakan lampu yang baik. Memandangkan saiz meja kecil, kanak-kanak prasekolah harus terletak pada jarak 2.5 meter daripadanya. Apa yang perlu dilakukan sebelum menyemak? Adalah disyorkan untuk membiasakan kanak-kanak dengan imej di atas meja terlebih dahulu. Ini akan membantu ibu bapa memastikan bahawa kanak-kanak prasekolah tahu semua gambar dan nama mereka dengan betul.
Kristina, ibu kepada Vladislav yang berusia tiga tahun: "Saya memutuskan untuk menguji visi kanak-kanak di rumah di meja Orlova. Saya turunnya dari Internet, mencetaknya, meletakkannya di dinding, mengambil anak saya ke jarak yang diperlukan dan mula menunjukkan gambar. Pada masa yang sama, ia tidak pernah berlaku kepada saya untuk membincangkan imej dengannya terlebih dahulu, untuk menamakannya. Kami tidak mempunyai masalah dengan garis teratas: anak lelaki dan anak lelaki membezakan bintang dan kulat bergerak. Tetapi pada baris kedua mula tersekat. Kanak-kanak tidak tahu bagaimana untuk menyebut nama cincin itu dan oleh itu hanya senyap. Pada mulanya saya bimbang, dan kemudian saya memahami apa masalahnya. Akibatnya, mereka duduk bersama anak lelaki mereka dan membincangkan semua watak. Keputusan ujian seterusnya saya terkejut.
Bagaimana untuk memeriksa visi kanak-kanak di atas meja? Ia perlu mengambil kanak-kanak prasekolah ke jarak yang diingini dan minta dia menutup mata dengan tangannya. Seterusnya anda perlu bergantian menunjuk ke gambar, bermula dari baris atas dan secara beransur-ansur turun. Ia tidak perlu untuk meminta seorang kanak-kanak menamakan semua imej secara berturut-turut, satu atau dua akan mencukupi. Jika anak prasekolah tersandung pada lajur dan salah menamakan simbol, anda perlu memberikan percubaan kedua. Jika ralat diulang, anda perlu kembali ke barisan. Hasilnya dinilai berdasarkan lajur di mana kanak-kanak melihat semua imej (hanya satu kesilapan yang dibenarkan dan kemudian diperbetulkan). Seterusnya, tutup mata kedua dan ulangi prosedur yang sama. Apabila melakukan pemeriksaan, adalah penting untuk memastikan bahawa kanak-kanak itu tidak menyapu dan mencerminkan jawapannya tidak melebihi 5 saat.
Apabila kanak-kanak pergi ke sekolah, mereka mula memeriksa ketajaman pandangannya di atas meja yang berbeza. Ia membayangkan pengetahuan abjad. Jadual oker untuk memeriksa visi sekolah adalah seperti berikut:
Prinsip pengesahan tetap sama. Pelajar dibawa ke jarak 5 meter dari meja dan diminta menutup mata. Dari jarak ini, kanak-kanak harus menamakan garis kesepuluh. Ketiadaan kesilapan menunjukkan penglihatan 100%. Anda juga boleh menyemak penglihatan anda di atas meja ini di rumah dengan mencetaknya di atas kertas A4 dan meletakkan anak anda pada jarak 2.5 meter.
Oleh itu, kaedah pemeriksaan ketajaman visual secara langsung bergantung kepada umur kanak-kanak. Sekiranya bayi berumur satu tahun perlu menjalani tiga lawatan rutin dengan pakar oftalmologi, maka diagnostik rumah akan berfungsi untuk kanak-kanak yang lebih tua. Jadual Orlova dengan ilustrasi yang mudah dan jelas akan menjadi pembantu yang terbaik kepada ibu bapa kanak-kanak prasekolah dalam perkara ini. Selepas mengenali anak dengan abjad, ia mungkin dapat disampaikan kepada jadual piawai oculist, kebiasaan untuk kebanyakan orang dewasa.
http://www.tikitoki.ru/post/tablica-dlja-proverki-zrenija-u-detejVisi adalah salah satu daripada deria persepsi, di mana kita memperoleh maklumat mengenai sifat-sifat luar objek dan lokasi mereka di angkasa. Terutama penting ialah kehadiran penglihatan yang baik untuk kanak-kanak, kerana pengurangan ketajaman visual dalam satu darjah atau yang lain menghalang perkembangan penuh kanak-kanak.
Semua sebab fungsi mata terjejas boleh dibahagikan kepada: keturunan (warisan), kongenital (muncul dalam tempoh pranatal) dan diperoleh (timbul selepas lahir di bawah pengaruh pelbagai faktor luaran). Tetapi bahagian ini adalah relatif, sejak Satu atau patologi lain boleh tergolong dalam tiga kumpulan sekaligus, sebagai contoh, miopia (miopia), boleh diwarisi dari ibu bapa, boleh berlaku semasa perkembangan janin, dan juga boleh diperolehi kerana pertumbuhan mata yang dipercepat.
Kerosakan visual boleh bukan sahaja disebabkan oleh penyakit mata itu sendiri. Apabila penyakit kardiovaskular, penyakit buah pinggang, paru-paru, organ-organ pernafasan, sistem saraf pusat (otak dan saraf tunjang), sistem endokrin (diabetes, penyakit tiroid), penyakit darah, penyakit tisu penghubung (sakit sendi), gangguan metabolisme, beriberi, pelbagai penyakit berjangkit (campak, batuk kokol, demam berdarah, cacar air, beguk, difteria, disentri al.) - untuk semua penyakit-penyakit ini mungkin mengalami penglihatan kabur.
Pemeriksaan pertama bayi yang baru lahir oleh pakar mata boleh dilakukan seawal rumah bersalin. Ini terutama berlaku untuk bayi pramatang yang dilahirkan dengan berat kurang dari 2 kg, dengan tempoh kehamilan (kehamilan) kurang dari 34 minggu. Bagi kanak-kanak ini, risiko retinopati adalah pramatang. Istilah ini membayangkan pertumbuhan yang tidak normal dari saluran retina, yang kemudiannya boleh membawa kepada detasmen retina dan, dengan itu, buta. Risiko untuk membangunkan penyakit ini bertambah jika kanak-kanak telah menjalani terapi oksigen untuk jangka masa yang panjang (kira-kira 1 bulan) atau berada pada pernafasan tiruan. Semakin cepat patologi ini dikenal pasti, lebih baik prognosis untuk penglihatan kanak-kanak itu.
Sekiranya terdapat bukti, peperiksaan pertama oleh pakar oftalmologi dilakukan dalam 1 bulan. Ini adalah kanak-kanak yang mengalami kecacatan kongenital, mengalami kecederaan kelahiran, mengalami asfiksia, bayi pramatang, dan juga kanak-kanak yang terkoyak atau meletus. Kajian ini merangkumi
Ketajaman visual pada kelahiran adalah kira-kira 0.1, tetapi pada usia tersebut, pakar mata biasanya tidak menyemaknya. Dalam bayi yang baru lahir, fasur palpebral adalah sempit, bentuk yang sama. Kornea berwarna telus, berwarna blauish. Apabila pemeriksaan luaran dapat mengenal pasti strabismus berkala, yang lazimnya untuk kanak-kanak zaman ini disebabkan ketidaksempurnaan sistem saraf. Dengan kehadiran pelepasan atau pemedih mata purulen, adalah mungkin untuk menilai pelanggaran patensi saluran air mata.
Untuk menentukan penetapan pandangannya, kanak-kanak itu ditunjukkan mainan yang terang, dan pada masa yang sama dia memandang pandangannya selama beberapa saat. Dengan pencahayaan tiba-tiba dalam anak yang sihat, tindak balas murid terhadap cahaya (kontraksi) hadir, sementara, sebagai peraturan, kanak-kanak itu mula menutup kelopak mata, aktiviti fizikal secara keseluruhan meningkat.
Kaedah ophthalmoscopy digunakan untuk memeriksa fundus mata, ketelusan medium mata dinilai untuk mengecualikan katarak kongenital. Untuk melakukan ini, gunakan peranti - ophthalmoscope. Pada masa yang sama anda dapat melihat struktur yang terletak di fundus. Untuk pemeriksaan yang lebih terperinci mengenai fundus adalah perlu untuk mengembangkan murid, yang dicapai dengan menanamkan ke dalam mata ubat-ubatan tersebut (opsional), seperti atropin atau tropicamide. Gambar fundus bayi yang baru lahir agak berbeza dari gambar orang dewasa. Terhadap latar belakang retina merah jambu pucat, terdapat cakera saraf optik abu-abu dengan kontur sedikit bujur dengan rangkaian saluran rektum yang jelas.
Mengikut rancangan itu, pemeriksaan pertama ahli bidan kanak-kanak itu berlaku pada 3 bulan. Adakah diadakan:
Apabila pemeriksaan luaran adalah normal, strabismus berkala kecil masih boleh ditentukan, tetapi dalam kebanyakan kes, strabismus benar-benar hilang pada masa ini. Kanak-kanak sepatutnya sudah cukup membetulkan mata, ikuti objek tersebut. Ia juga memeriksa mobiliti bola mata. Gerakan bola mata ke atas, ke bawah, kiri dan ke kanan perlu lengkap dan sama di kedua-dua mata.
Skiaskopi (ujian bayangan) - intipatinya adalah untuk memerhatikan sifat pergerakan bayang-bayang di kawasan murid yang dicipta oleh cermin mata ophthalmoscope, ketika ia goyang. Untuk menentukan tahap ametropia, lensa tertentu dimasukkan secara bergantian ke mata dan skiaskopi dibawa melalui mereka. Doktor menandakan kanta di mana bayang-bayang berhenti bergerak dan, membuat beberapa pengiraan, menetapkan tahap ametropia dan membuat diagnosis yang tepat. Untuk penentuan diagnosis yang lebih tepat dan tahapnya, atropin perlu ditanamkan ke mata sebelum skiaskopi dalam tempoh 5 hari.
Melalui skiaskopi pada usia ini, ketajaman penglihatan dapat ditentukan. Bagi kanak-kanak pada umumnya, hyperopia adalah normal. Norma hipermetropia untuk umur ini dianggap sebagai pembiasan + 3.0D - +3.5 D. Ini disebabkan oleh saiz mata anterior-posterior yang pendek, yang bertambah dengan usia, dan hyperopia hilang.
Gambar fundus masih boleh sesuai dengan gambar anak bulanan.
Pemeriksaan seterusnya dijadualkan selama 6 bulan. Juga menjalankan pemeriksaan luar, menentukan mobiliti bola mata, skiaskopi, ophthalmoscopy.
Squint pada zaman ini sudah tiada. Mobiliti bola mata selesai. Hasil skiaskopi dibandingkan dengan hasil sebelumnya. Tahap hipermetropia mungkin berkurangan sedikit atau masih kekal pada tahap yang sama. Gambar fundus menjadi seperti orang dewasa. Retina berwarna merah jambu, cakera saraf optik memperoleh warna merah jambu pucat dan kontur yang jelas, nisbah colibra arteri dan uratnya ialah 2: 3.
Ketajaman visual pada tahun-tahun awal dapat diukur dengan jarak dari mana anak belajar mainan. Dalam 1 tahun ia adalah sama dengan 0.3-0.6. Hasil skiaskopi (atau autorefractometry) lagi dibandingkan dengan hasil sebelumnya. Biasanya, tahap hyperopia akan berkurangan kepada +2.5 D- + 3.0D.
Gambar fundus normal: retina berwarna merah jambu, cakera saraf optik berwarna merah jambu pucat dengan kontur yang jelas, nisbah humor dan vektor arteri adalah 2: 3.
Peperiksaan mata diulangi pada usia 2 tahun, sebelum mendaftar kanak-kanak untuk tadika, ini biasanya pada 3 tahun, pada 4 tahun, pada 6 tahun, sebelum dihantar ke sekolah dan setiap tahun semasa belajar di sekolah.
Dari umur 3 tahun, ketajaman penglihatan diperiksa menggunakan meja. Norma ketajaman visual dalam 2 tahun - 0.4-0.7; dalam 3 tahun - 0.6-0.9; dalam 4 tahun - 0.7-1.0; 5 tahun - 0.8-1.0, dalam 6 tahun dan lebih tua - 0.9-1.0.
Sehingga 3 tahun, pertumbuhan mata secara intensif berlaku, hipermetropia berkurang dengan usia ini. Tetapi bola mata terus berkembang sehingga umur 14-15. Jadi, dalam 2 tahun, hypermetropia boleh + 2.0 D - + 2.5 D, dalam 3 tahun - + 1.5 D - + 2.0 D, dalam 4 tahun - + 1.0 D - + 1.5 D, hingga 6-7 tahun - sehingga + 0.5D. Dengan 9-10 tahun hipermetropia sepatutnya hilang sepenuhnya. Seperti yang dapat dilihat, hypermetropia berkurangan dengan usia, yang dikaitkan dengan pertumbuhan mata.
Petunjuk hipermetropia ini, sepadan dengan usia tertentu, juga dipanggil hyperopia rizab. Dalam bayi baru lahir, terdapat kira-kira 3 diopter, yang digunakan semasa pertumbuhan mata. Tahap farsightedness mesti tegas sesuai dengan angka di atas dalam kategori usia tertentu. Sebagai contoh, jika seorang kanak-kanak berusia setahun mempunyai pembiasan + 1.5D, bukannya yang ditetapkan + 2.5D- + 3.0D (ini adalah rizab rendah hyperopia), maka risiko membina miopia sangat tinggi. Dan perkembangan awal miopia boleh mengakibatkan kehilangan penglihatan yang cepat. Sebaliknya, dengan pembiasan + 5.0 D dalam kanak-kanak berusia satu tahun - ini adalah stok miopia yang tinggi, yang tidak boleh dimakan sepenuhnya dengan pertumbuhan mata - perkembangan hyperopia patologi adalah mustahil. Dalam kes ini, strabismus dan amblyopia mungkin berlaku. Tetapi, jika seorang kanak-kanak dalam 1 tahun mempunyai stok hyperopia yang besar, dan dalam 3 tahun ia rendah, maka ini menunjukkan pertumbuhan mata yang pesat. Akibatnya, myopia berkembang, yang berlanjutan dari masa ke masa, kerana mata kanak-kanak terus berkembang. Dalam kes ini, peningkatan perhatian terhadap penglihatan adalah disyorkan - gimnastik dan gimnastik propolis untuk mata.
Dengan pertumbuhan pesat bola mata, retina tidak mempunyai masa untuk berkembang melampaui membran luar, trophicity (suplai darah) terganggu, kapal meregangkan dan menjadi rapuh - semua ini membawa kepada perubahan dystrophik dalam badan vitreous, retina, pendarahan, dan seterusnya untuk detasmen badan vitreous dan retina; dan, dengan itu, menjadi buta.
Apabila patologi bias dikesan, pemerhatian dispensari biasa (setiap 6 bulan) adalah perlu, tujuannya adalah untuk memantau rawatan dan mengesan komplikasi yang tepat pada masanya.
Dalam sesetengah kes, diagnosis boleh ditetapkan pada peperiksaan luaran. Sebagai contoh, strabismus, trauma, penyakit berjangkit dan radang. Doktor meneliti kelopak mata, konjunktiva, bola mata itu sendiri. Apabila dilihat dari bola mata, perhatian kepada saiz, bentuk, kedudukan dan mobiliti.
Ketajaman visual ditentukan menggunakan jadual Sivtsev. Pesakit duduk 5 meter jauhnya, bergantian menutupi mata kanan dan kiri, membaca surat yang disarankan kepadanya. Untuk kanak-kanak kecil, jadual ini menunjukkan pelbagai gambar. Menggunakan jadual ini, anda boleh menentukan ketajaman penglihatan pada kanak-kanak dari kira-kira 3 tahun. Mereka memeriksa visi mereka tanpa pembetulan, dan jika perlu, dengan pembetulan dengan kacamata khas. Jika penglihatan bertambah dengan kaca negatif, seseorang boleh menganggap miopia atau kekejangan penginapan, dan dengan kacamata positif, hipermetropia, dan jika penglihatan dengan kacamata ini tidak betul, seseorang boleh mengesyaki astigmatisme. Diagnosis yang tepat terhadap miopia, hipermetropia atau astigmatisme boleh dibuat hanya selepas skiaskopi atau autorefractometry.
Apabila dilihat dengan lampu celah (biomikroskopi), anda boleh memeriksa secara terperinci struktur mata, seperti konjunktiva, kornea, ruang anterior mata (ruang antara kornea dan iris), sklera, iris dan kanta, anda boleh menilai ketelusan media mata. Dengan kaedah diagnostik ini, proses keradangan boleh dikenalpasti dalam keadaan akut dan dalam tempoh kronik (penampilan pelepasan sklera, konjunktiva, kelegapan kornea, kekeruhan ruang anterior, perubahan dalam warna dan corak iris), mungkin untuk menentukan kehadiran pembentukan (barli, chalazion, sista asal yang berbeza, pembentukan onkologi, parut), kehadiran kecederaan, kelentit lensa (katarak).
Ophthalmoscopy digunakan untuk memeriksa fundus. Melawan latar belakang retina merah jambu, perkara pertama yang menangkap mata adalah cakera saraf optik (cakera saraf optik). Biasanya, ia adalah warna merah jambu pucat, bulat atau bujur dalam bentuk, dengan kontur yang jelas dengan rehat kecil di tengah. Dengan glaukoma, pendalaman ini dapat mencapai keseluruhan kawasan cakera. Dengan atrofi saraf optik, cakera saraf optik pucat dengan kontur yang jelas, dengan keradangan, kontur adalah kabur, cakera itu sendiri adalah hiperemik (reddened), bengkak. Pada tahap pertama miopia dalam cakera optik, seseorang dapat melihat apa yang kononnya konop myopic, yang terbentuk semasa mempercepatkan mata. Dengan perkembangan miopia, kon ini boleh berubah menjadi tumpuan atropik yang besar, penglihatan yang merosakkan. Secara umum, sebarang proses patologi pada saraf optik menyebabkan kemerosotan mendadak dalam penglihatan. Dari pusat cakera ke kapal retina (arteri dan urat). Nisbah diameter arteri dan urat ialah 2: 3. Dengan menukar struktur saluran darah, burung liar mereka boleh dianggap sebagai patologi di dalam otak, adalah mungkin untuk menilai perjalanan diabetes mellitus, hipertensi arteri dan penyakit lain. Di samping itu, doktor akan mengkaji kawasan makula dan fossa pusat, yang bertanggungjawab untuk penglihatan pusat. Foci dystrophic yang luas boleh muncul di kawasan retina ini, sebagai contoh, dalam hal toxoplasmosis, yang secara signifikan merosakkan penglihatan. Juga, dengan bantuan ophthalmoscopy, anda boleh menentukan kehadiran kekotoran dalam vitreous (contohnya, campuran darah dalam kes kecederaan).
Dalam penyakit saraf optik dan otak menentukan bidang pandangan. Bidang pandang ialah bahagian ruang yang melihat mata dalam keadaan pegun. Untuk melakukan ini, gunakan peranti - perimeter itu. Dan menurut hasil yang diperoleh, doktor menentukan sejauh mana kerusakan pada struktur tertentu sistem saraf. Bidang paparan ditentukan bergantian untuk setiap mata dengan menggunakan objek warna yang berbeza. Pada kanak-kanak umur sekolah dan lebih tua, sempadan biasa bidang visual adalah seperti berikut: ke luar - 90 °, ke dalam - 55 °, ke atas - 55 °, ke bawah - 60 °. Variasi individu kira-kira 5-10 ° dibenarkan. Dalam kanak-kanak prasekolah, sempadan bidang medan visual
10 ° lebih sempit daripada orang dewasa. Bidang pandangan terluas adalah ciri ketika memeriksa benda putih. Pada warna biru, merah dan hijau terbentuk bidang pandangan sempit.
Di antara masalah penglihatan yang paling biasa di kalangan kanak-kanak, berikut boleh dikenalpasti: miopia, hyperopia, astigmatisme, amblyopia, strabismus, lesi retina, ptosis (kelebihan kelopak mata bahagian atas), kerosakan visual akibat kecederaan, penyakit radang, dan sebagainya.
Patologi penglihatan yang paling biasa pada kanak-kanak adalah anomali pembiasan mata (iaitu, penyelewengan dalam pembiasan sinaran cahaya di mata). Anomali pembiasan juga dipanggil ametropia. Ametropia termasuk myopia (miopia), hyperopia (pandangan jauh) dan astigmatisme. Ini adalah terutamanya penyakit keturunan. Tetapi, sebagai peraturan, penyakit itu sendiri tidak diwarisi secara langsung, tetapi hanya kecenderungan untuk itu diwarisi. Oleh itu, ibu bapa dengan gangguan visual tersebut perlu memberi perhatian khusus kepada visi anak-anak mereka dan dari awal untuk melakukan pencegahan.
Mata boleh dipanggil sistem kanta. Sinar cahaya, menembusi kanta-kanta ini, dibiaskan dan dalam mata yang sihat dijangka terus ke retina. Kornea dan kanta mempunyai kuasa refraktori yang kuat. Sekiranya sinaran, kanta dibiaskan dalam lensa, dikumpulkan di hadapan retina, maka ini dipanggil miopia (nearsightedness), jika ia dikumpulkan di belakang retina, maka ini adalah hyperopia (lama dilihat).
Myopia mungkin berlaku disebabkan pembiasan sinar yang berlebihan, atau disebabkan peningkatan saiz anterior-posterior mata. Sebagai contoh, miopia mungkin berlaku semasa tempoh pertumbuhan intensif (5-10 tahun) dan secara beransur-ansur meningkat sehingga mata akhirnya tumbuh (kebanyakannya sehingga 18 tahun). Astigmatisme terutamanya berlaku dengan pertumbuhan mata yang tidak sekata, apabila kornea bukannya bentuk bulat menjadi bujur. Juga, sebab mungkin dalam bentuk kanta yang tidak teratur. Di samping itu, astigmatisme mungkin disebabkan oleh pelbagai kecederaan mata. Dalam kes ini, sinaran cahaya dibiaskan dari sudut yang berbeza dan tidak difokuskan pada retina. Dalam kes ini, orang melihat beberapa baris dengan jelas, sementara yang lain kabur.
Dengan penglihatan, astigmatisme, strabismus, ptosis (kelala kelopak mata atas), amblyopia boleh berkembang. Amblyopia adalah pengurangan visi yang tidak dapat diperbaiki dengan kanta. Fungsi retina biasanya hanya apabila ia sentiasa teriritasi oleh sinar cahaya, dengan pembentukan impuls yang memasuki saraf optik di dalam otak. Dalam kes amblyopia, kerengsaan ini tidak hadir, oleh itu tiada maklumat memasuki otak dan orang itu tidak melihat apa-apa dengan mata ini, walaupun dalam kaca mata.
Mata mempunyai ciri penting lain - penginapan. Ini adalah keupayaan untuk menukar kelengkungan kanta, supaya mata dapat melihat objek dengan jelas pada jarak yang berbeza. Ini berlaku akibat penguncupan otot tertentu di mata dan disebabkan oleh fleksibiliti lensa. Kanak-kanak, terutama kanak-kanak sekolah, sering mempunyai kekejangan tempat tinggal dan dimanifestasikan dengan kemerosotan penglihatan jarak jauh dan pemeliharaan penglihatan yang baik berhampiran. Kanak-kanak mempunyai keinginan untuk membawa subjek ke mata. Ini mungkin disebabkan oleh ketidakpatuhan terhadap peraturan kebersihan pandangan, dengan dystonia vegetatif-vaskular, dengan meningkatnya kegembiraan saraf. Keadaan ini juga dipanggil myopia palsu, kerana selepas rawatan, gejala ini hilang. Tetapi, jika tidak dirawat, miopia benar boleh berkembang.
http://7gy.ru/rebenok/detskie-bolezni-simptomy-lechenie/glaza/177-narushenija-zrenija-u-detej.html
Sangat kerap, kecacatan yang berkaitan dengan pancaindera, kanak-kanak menganggap sebagai norma. Tidak mengetahui bagaimana dengan orang lain, tanpa membandingkan, kanak-kanak itu tumbuh dan tidak mengadu tentang pendengaran yang kurang baik atau gambar kabur sebelum matanya. Sementara itu, proses pemusnahan yang boleh dihentikan pada peringkat awal terus berkembang. Ketahui bagaimana untuk memeriksa visi kanak-kanak yang memerlukan setiap ibu bapa untuk mencegah atau mengenal pasti penyakit ini di peringkat awal.
80% daripada semua maklumat yang diterima oleh seseorang melalui keupayaannya untuk melihat. Masa kanak-kanak adalah masa untuk meneroka dunia di sekeliling kita pada tahap yang intensif, jadi sangat penting untuk mengekalkan kesihatan mata seorang bayi.
Sambutan tepat pada masanya walaupun kepada penyelewengan kecil boleh memberi kanak-kanak kehidupan yang penuh dengan warna-warna cerah. Adalah penting untuk diingat bahawa organ-organ penglihatan selepas lahir melalui tahap penyesuaian dan pembentukan. Kanak-kanak itu terbiasa dengan cahaya, persekitaran, belajar untuk memusatkan matanya dan memegang perhatiannya. Pada masa ini, tisu penghubung dan komponen terkecil dari bola mata berkembang. Ingat beberapa ciri yang wujud dalam visi kanak-kanak:
Tindak balas tepat pada masanya pelanggaran itu dapat menyelamatkan penglihatan kanak-kanak atau sekurang-kurangnya menghentikan kesan negatif penyakit ini.
Penyelidikan kebolehan untuk setiap umur adalah individu. Terdapat tiga jenis analisis yang digunakan:
Buat kali pertama bayi bertemu dengan pemeriksaan organ penglihatan di hospital. Manipulasi doktor pada tahap ini mendidih ke pemeriksaan untuk mengenalpasti hanya kecacatan fizikal yang kelihatan. Pada masa akan datang, mengikut rancangan, pakar mata harus melawat kanak-kanak pada 1, 3, 6 dan 12 bulan. Jika peperiksaan menunjukkan bahawa serbuk itu sihat, ibu bapa tidak perlu risau. Tetapi, seperti yang ditunjukkan oleh amalan, 50% pesakit kecil berisiko, iaitu, atas pelbagai sebab, mereka cenderung untuk disfungsi sistem visual:
Mengetahui apa nuansa yang akan anda hadapi semasa perkembangan bayi dan apakah norma kanak-kanak pada usia 1 tahun, ibu bapa dapat melindungi bayi dari penyakit yang tersembunyi dengan cepat dan mula bertarung dengan mereka secepat mungkin.
Bayi ini dicirikan oleh penyimpangan tertentu dari norma, yang tidak dikaitkan dengan penyakit ini. Sebagai contoh, kelemahan tisu penghubung membawa kepada juling dalam sepuluh hari pertama kehidupan. Kemudian mata menyesuaikan diri dan menjadi normal. Tetapi jika anda melihat patologi ini selepas peringkat pembentukan, anda perlu menghubungi pakar mata. Ia adalah melalui pemerhatian dan analisis bahawa penglihatan paling kecil diperiksa:
Terdapat juga tanda khas yang membantu menentukan sama ada mata bayi sihat. Ia digunakan semasa pemeriksaan doktor, tetapi anda juga boleh mencetaknya - lembaran putih, separuh daripadanya diduduki oleh jalur menegak. Tutup satu mata anak dengan tangan anda, tunjukkan kepadanya tanda itu, kemudian kedua seterusnya. Seorang kanak-kanak yang sihat dengan rupa atau tangan akan menunjuk pada bahagian bergelung kepingan itu.
Jadual-jadual yang menggunakan oculists membantu untuk mempelajari kualiti visi dalam kanak-kanak prasekolah. Dr. Orlova telah membangunkan meja dengan imej tumbuhan, haiwan dan simbol bahawa anak itu mungkin sudah tahu. Sebelum ini, anda boleh mempertimbangkan cetakan dalam suasana santai, menerangkan nama angka yang masih tidak diketahui. Kemudian gantungnya di dinding dan minta kanak-kanak menamakan gambar yang anda tentukan. Norma penglihatan pada kanak-kanak berumur 4 tahun adalah pengiktirafan sekumpulan angka dari garisan ke-10 di atas, iaitu lima meter dari imej. Satu kesilapan dalam penetapan meninggalkan penunjuk dalam julat normal.
Jadual Golovin juga digunakan untuk kanak-kanak yang lebih tua, tetapi kanak-kanak prasekolah ditunjukkan sebahagiannya. Ia diwakili oleh baris cincin terbuka. Menggunakan cincin ini sebagai sebahagian daripada gambar - dalam bentuk pecah dan bola keseluruhan, rosak dan roda baru di mesin - doktor akan mengetahui jika pesakit kecil melihat bulatan yang tidak berterusan.
Dengan kanak-kanak yang mengenali huruf, oktik melakukan pemeriksaan menggunakan jadual Sivtsev. Di atasnya, kanak-kanak dapat melihat 7 unsur abjad yang disusun dalam 12 baris. Cetak pada 3 helai A4 untuk pemeriksaan mudah. Bermula di bahagian atas, arahkan kepada 1-3 aksara pada setiap baris dan secara beransur-ansur berpindah ke kesepuluh. Norma penglihatan pada kanak-kanak zaman sekolah adalah hasil yang sama seperti jadual Orlova, iaitu, kanak-kanak harus melihat 10 garis dengan jarak lima meter.
Bayi dilahirkan dengan tahap penglihatan yang agak rendah. Tetapi setiap hari, dengan perkembangan dan penjagaan yang betul, kemampuannya bertambah baik dan berubah:
Jadual menunjukkan secara terperinci penunjuk berbanding dengan umur, di mana 1.0 adalah 100%
Kecuali apabila pemeriksaan di rumah menunjukkan kecerahan visual ketajaman bayi dari norma, terdapat beberapa gejala yang menunjukkan keperluan untuk mendapatkan pertolongan segera. Ia bernilai secepat mungkin untuk melawat ahli tohtam, jika kanak-kanak itu:
Mana-mana ibu bapa memahami bahawa tanpa berinteraksi dengan pakar yang berpengalaman, pemeriksaan di rumah tidak berkesan, dan jika disyaki penyakit mereka tidak berguna. Dalam sebulan, satu tahun atau lima tahun menunggu dari pandangan anak yang sihat adalah berbeza. Jadi, bagaimanakah pemeriksaan mata profesional dilakukan untuk pelanggaran dalam semua masa kanak-kanak membesar?
Teknologi moden membolehkan kawalan di peringkat tertinggi, walaupun pada bayi. Jika tumor dikesan di mata pada usia ini, terdapat kemungkinan memasang plat khas yang menghalang pertumbuhannya. Fungsi yang rosak boleh dipulihkan sebahagian atau dipulihkan sepenuhnya. Jika tidak, jika masalah itu dijumpai kemudian, perkembangan penyakit seperti ini menghalang orang yang berupaya untuk melihat sama sekali.
Senarai prosedur yang dilakukan oleh pakar oftalmologi dalam diagnosis mata bayi termasuklah:
Strabismus yang dikesan semasa tempoh ini masih dianggap tahap yang normal dalam perkembangan fisiologi tisu penghubung. Dalam sesetengah kes, doktor menawarkan untuk menjalani pemeriksaan yang lebih terperinci mengenai sesuatu kawasan tertentu.
Mata bayi yang sihat sudah bergerak selari, dan fundus serupa dengan orang dewasa. Keupayaan untuk melihat dan membezakan objek bertambah baik dan meningkat kepada 30%. Parameter ini mengesahkan:
Video menunjukkan contoh diagnosis profesional seorang kanak-kanak di bawah umur satu tahun.
Seorang kanak-kanak berusia satu tahun diuji untuk penyakit yang wujud pada orang dewasa, kerana penyimpangan dari norma tidak boleh dikaitkan dengan fisiologi: otot telah terbentuk, organ telah disesuaikan dan terus berkembang pesat. Optometris meneliti kanak-kanak untuk gangguan penginapan.
Untuk tujuan ini, peranti tangan khas digunakan, kerana masih agak sukar untuk duduk dan menetapkan anak pada usia itu. Sekiranya terdapat kecurigaan penyakit, gunakan anestesia tempatan atau umum. Dalam masa dua tahun, dalam kes menyediakan untuk tadika, bayi itu duduk untuk peralatan standard, sudah tentu, tanpa bantuan ibu bapa.
Pada usia ini, ketajaman visual harus mencapai 60-90%. Ia tidak akan sukar untuk bayi memindahkan kelas di tadika, kerana organ penglihatan menghampiri keadaan orang dewasa. Sebagai tambahan kepada jadual yang lazim dalam aplikasi, doktor menggunakan skiaskop dan ophthalmoscope untuk memeriksa. Dengan kedudukan yang tepat oleh ibu bapa dan doktor, proses untuk anak itu menjadi permainan yang menyeronokkan, dan klinik itu tidak akan dikaitkan dengan ketakutan dan ketidakpastian. Pada usia ini anda perlu bersedia untuk:
Kali ini adalah tempoh pembentukan akhir semua fungsi visi:
Kanak-kanak diperiksa di taman atau di pra-sekolah. Bergantung kepada pengetahuan kanak-kanak, jadual yang sepadan dipilih untuk pengesahan: Orlova dengan gambar, Golovin dengan cincin terbuka atau Sivtsev dengan huruf.
Mencari penyelewengan dalam pemeriksaan rutin di sekolah atau di hospital, doktor menghantar pesakit muda kepada pakar untuk diperiksa. Teknologi dan kaedah yang digunakan di dalamnya tidak berbeza dengan orang dewasa:
Kaedah rawatan baru, perkembangan yang inovatif dan kejayaan moden yang lain bukan kemenangan atas kemerosotan kesihatan umum, tetapi akibatnya. Salah satu isyarat yang membimbangkan adalah bahawa pelanggaran itu tidak lagi "berkaitan dengan usia". Fakta bahawa hanya orang tua yang terdahulu sakit, sering dikesan pada remaja, kanak-kanak dan bayi. Masalah biasa:
Ia juga bernilai menyerlahkan beberapa penyakit radang yang boleh membawa kepada masalah penglihatan yang serius. Penyakit tertentu merosakkan bahagian struktur individu:
Terdapat juga penyakit yang melibatkan kehilangan visi yang ketara atau lengkap.
Antara penyakit kompleks yang terdapat pada masa yang lama, tetapi berjaya:
Setelah mempertimbangkan penyakit sistem visual, adalah penting mengetahui apa prasyarat untuk penampilan mereka. Dalam sesetengah kes, penunjuk tidak bergantung kepada kita, di lain-lain ia boleh dihapuskan daripada untuk mengelakkan kesan buruk. Doktor menamakan penyebab berikut disfungsi organ mata dan faktor-faktor yang meningkatkan risiko penyakit:
Ia tidak mudah untuk mengenal pasti pelanggaran semasa pemeriksaan luaran atau ujian ketajaman visual. Doktor menjalani pemeriksaan dan prosedur diagnostik yang sukar untuk mencari sumber masalah. Adakah terdapat petunjuk tingkah laku penyakit ini? Bilakah penggera dibunyikan? Apakah tanda-tanda keupayaan yang semakin merosot untuk dilihat pada kanak-kanak?
Melihat bayi sepanjang hari, perhatikan sama ada dia mempunyai:
Tanda-tanda penyakit tidak selalu jelas dan mungkin menunjukkan penyakit lain, tetapi lawatan ke pakar mata tidak akan berlebihan walaupun dalam kes ini. Sekiranya anda melihat dua atau lebih gejala di atas dalam kanak-kanak, anda perlu berjumpa dengan doktor secepat mungkin.
Pembetulan Laser. Perlu diketahui bahawa ini bukan operasi. Pendedahan laser tidak membahayakan dan boleh kembali penglihatan selepas beberapa manipulasi. Kaedah yang berkesan adalah untuk menghapuskan astigmatisme, hyperopia dan miopia. Dalam masa beberapa jam selepas prosedur, visi dikembalikan sepenuhnya, dan selepas 3-5 hari mata dapat dimuatkan, seperti dalam keadaan yang sihat.
Photostimulation. Prosedur ini adalah untuk menghantar isyarat berirama warna yang berbeza ke retina. Stimulasi menimbulkan tahap tindak balas otak dan mengembangkan radas visual secara menyeluruh. Kaedah ini digunakan untuk menghapuskan penyakit serius seperti glaukoma, dan juga untuk memerangi penyakit lain dari saraf optik. Digunakan untuk menghapuskan miopia, astigmatisme.
Magnetotherapy. Membantu memulihkan tisu yang rosak atau atrophi dengan pendedahan kepada medan magnet. Doktor menggunakan kaedah ini dalam pemulihan selepas pembedahan, untuk pesakit dengan struktur yang rosak pada tisu penghubung organ mata, sambil menghapuskan kesan-kesan proses keradangan.
Elektrostimulasi. Dorongan elektrik menyebabkan otot menjadi nada, dan juga mengembalikan hujung saraf. Kaedah ini berjaya digunakan untuk strabismus, atrophy dan myopathy. Biasanya dilantik oleh kursus, dan bukannya prosedur satu kali.
Mata Peranti optik pada zaman ini sering diperbetulkan, dengan prospek mengurangkan diopter dan mengeluarkan cermin pada umumnya. Doktor yang hadir memilih lensa supaya bilangan kebaikan atau keburukan tidak membahayakan bayi, menetapkan nilai minimum dalam resipi.
Kanta. Diterapkan dengan matlamat estetik, tetapi pada masa remaja, aspek ini adalah yang paling penting. Untuk kestabilan keadaan psiko-emosi seorang remaja, ibu bapa bergegas ke pakar mata untuk memberi nasihat tentang bila hendak meletakkan kanta kepada kanak-kanak itu.
Tetapi penting untuk diingati bahawa kanak-kanak itu mesti dapat mengatasi kebersihan tangan, kandungan kanta dan memohon mereka pada mata sendiri, walaupun dia tahu bahawa anda sentiasa bersedia untuk membantu. Jika dia "cukup dewasa" untuk ini, ia patut membincangkan isu ini dengan doktor.
Gimnastik visual. Beberapa latihan menyediakan doktor, menjelaskan secara terperinci setiap pergerakan dan kesan yang dijangkakan. Latihan dilakukan pada separuh pertama hari, dan sebelum waktu tidur, disarankan untuk menjalankan palpation (urut dengan jari) di kawasan mata. Pediatrik dan pakar oftologi dari seluruh dunia menawarkan kaedah gimnastik sendiri: Zhdanov, Norbekov, Komarovsky dan lain-lain.
Bagi kanak-kanak, memakai cermin adalah wajar jika miopia dan hyperopia, astigmatisme dan strabismus. Dalam penyakit ini, peranti optik dapat memulihkan penglihatan sepenuhnya atau sebahagiannya tanpa mengambil ubat dan pembedahan. Jika perbezaan antara mata adalah besar, satu lensa tersekat untuk mengembangkan mata yang lebih lemah.
Walaupun ketakutan umum, kanak-kanak diberikan kacamata hanya untuk tujuan pembetulan. Pengaruh pemakaian optik tetap tidak menyebabkan atrofi, kerana ketajaman visual tertentu dipilih dengan teliti. Pengaruhnya tidak negatif juga kerana:
Bagi kanak-kanak yang mempunyai masalah penglihatan, terdapat beberapa batasan dan halangan, tetapi ibu bapa yang peduli dapat memberikan masa kanak-kanak yang sepenuhnya kepada seorang kanak-kanak dalam keadaan apa pun. Ia perlu bersabar dan belajar untuk tidak memperhatikan fakta bahawa bayi tidak boleh, menekankan kejayaan dan pencapaian baru setiap hari. Penyesuaian sosial, sokongan psikologi dan bantuan yang komprehensif adalah perkara pertama kanak-kanak yang mempunyai fungsi fungsi terjejas.
Apa yang akan anda hadapi jika anak anda didiagnosis dengan penyakit? Pertama sekali, memori menderita:
Ini adalah kerana kesulitan menyusun imej yang dicop sebagai memo di dalam otak seseorang. Disorientasi separa berlangsung semasa kemerosotan penglihatan visual.
Walaupun kanak-kanak melihat lemah, dunianya tetap berbeza. Rumah harus dikelilingi oleh objek dan mainan yang cerah. Dengan cara ini, anda mengekalkan persepsi warna yang sihat dan merangsang perkembangan organ mata.
Terdapat beberapa saranan yang telah diketahui oleh setiap ibu bapa untuk jangka masa yang panjang, tetapi masih patut diingatkan. Pematuhan dengan peraturan mudah akan membantu mengelakkan pemancaran penyakit penglihatan dan kemerosotan keupayaan untuk melihat:
Adalah diketahui bahawa hari ini 78% lulusan sekolah menengah mempunyai penglihatan yang tidak dapat dipulihkan. Hanya ibu bapa yang menetapkan matlamat untuk mengekalkan keadaan yang sihat organ penglihatan kanak-kanak dengan semua kekuatan mereka boleh mengubah statistik yang mengerikan. Pemeriksaan rumah, sokongan profesional dan pencegahan harus membantu dalam hal ini. Tetapi walaupun keluarga berhadapan dengan penyakit, pada masa ini terdapat banyak kaedah dan cara untuk membetulkan masalah. Ingatlah bahawa kejayaan rawatan bergantung pada peringkat di mana diagnosis dibuat - lebih cepat lebih baik.
Petua dari pakar mata pediatrik berpengalaman dalam video pendek
http://zdorovoeoko.ru/poleznoe/baza-znanij/proverka-zreniya-u-detej/