Visi adalah salah satu daripada deria persepsi, di mana kita memperoleh maklumat mengenai sifat-sifat luar objek dan lokasi mereka di angkasa. Terutama penting ialah kehadiran penglihatan yang baik untuk kanak-kanak, kerana pengurangan ketajaman visual dalam satu darjah atau yang lain menghalang perkembangan penuh kanak-kanak.
Semua sebab fungsi mata terjejas boleh dibahagikan kepada: keturunan (warisan), kongenital (muncul dalam tempoh pranatal) dan diperoleh (timbul selepas lahir di bawah pengaruh pelbagai faktor luaran). Tetapi bahagian ini adalah relatif, sejak Satu atau patologi lain boleh tergolong dalam tiga kumpulan sekaligus, sebagai contoh, miopia (miopia), boleh diwarisi dari ibu bapa, boleh berlaku semasa perkembangan janin, dan juga boleh diperolehi kerana pertumbuhan mata yang dipercepat.
Kerosakan visual boleh bukan sahaja disebabkan oleh penyakit mata itu sendiri. Apabila penyakit kardiovaskular, penyakit buah pinggang, paru-paru, organ-organ pernafasan, sistem saraf pusat (otak dan saraf tunjang), sistem endokrin (diabetes, penyakit tiroid), penyakit darah, penyakit tisu penghubung (sakit sendi), gangguan metabolisme, beriberi, pelbagai penyakit berjangkit (campak, batuk kokol, demam berdarah, cacar air, beguk, difteria, disentri al.) - untuk semua penyakit-penyakit ini mungkin mengalami penglihatan kabur.
Pemeriksaan pertama bayi yang baru lahir oleh pakar mata boleh dilakukan seawal rumah bersalin. Ini terutama berlaku untuk bayi pramatang yang dilahirkan dengan berat kurang dari 2 kg, dengan tempoh kehamilan (kehamilan) kurang dari 34 minggu. Bagi kanak-kanak ini, risiko retinopati adalah pramatang. Istilah ini membayangkan pertumbuhan yang tidak normal dari saluran retina, yang kemudiannya boleh membawa kepada detasmen retina dan, dengan itu, buta. Risiko untuk membangunkan penyakit ini bertambah jika kanak-kanak telah menjalani terapi oksigen untuk jangka masa yang panjang (kira-kira 1 bulan) atau berada pada pernafasan tiruan. Semakin cepat patologi ini dikenal pasti, lebih baik prognosis untuk penglihatan kanak-kanak itu.
Sekiranya terdapat bukti, peperiksaan pertama oleh pakar oftalmologi dilakukan dalam 1 bulan. Ini adalah kanak-kanak yang mengalami kecacatan kongenital, mengalami kecederaan kelahiran, mengalami asfiksia, bayi pramatang, dan juga kanak-kanak yang terkoyak atau meletus. Kajian ini merangkumi
Ketajaman visual pada kelahiran adalah kira-kira 0.1, tetapi pada usia tersebut, pakar mata biasanya tidak menyemaknya. Dalam bayi yang baru lahir, fasur palpebral adalah sempit, bentuk yang sama. Kornea berwarna telus, berwarna blauish. Apabila pemeriksaan luaran dapat mengenal pasti strabismus berkala, yang lazimnya untuk kanak-kanak zaman ini disebabkan ketidaksempurnaan sistem saraf. Dengan kehadiran pelepasan atau pemedih mata purulen, adalah mungkin untuk menilai pelanggaran patensi saluran air mata.
Untuk menentukan penetapan pandangannya, kanak-kanak itu ditunjukkan mainan yang terang, dan pada masa yang sama dia memandang pandangannya selama beberapa saat. Dengan pencahayaan tiba-tiba dalam anak yang sihat, tindak balas murid terhadap cahaya (kontraksi) hadir, sementara, sebagai peraturan, kanak-kanak itu mula menutup kelopak mata, aktiviti fizikal secara keseluruhan meningkat.
Kaedah ophthalmoscopy digunakan untuk memeriksa fundus mata, ketelusan medium mata dinilai untuk mengecualikan katarak kongenital. Untuk melakukan ini, gunakan peranti - ophthalmoscope. Pada masa yang sama anda dapat melihat struktur yang terletak di fundus. Untuk pemeriksaan yang lebih terperinci mengenai fundus adalah perlu untuk mengembangkan murid, yang dicapai dengan menanamkan ke dalam mata ubat-ubatan tersebut (opsional), seperti atropin atau tropicamide. Gambar fundus bayi yang baru lahir agak berbeza dari gambar orang dewasa. Terhadap latar belakang retina merah jambu pucat, terdapat cakera saraf optik abu-abu dengan kontur sedikit bujur dengan rangkaian saluran rektum yang jelas.
Mengikut rancangan itu, pemeriksaan pertama ahli bidan kanak-kanak itu berlaku pada 3 bulan. Adakah diadakan:
Apabila pemeriksaan luaran adalah normal, strabismus berkala kecil masih boleh ditentukan, tetapi dalam kebanyakan kes, strabismus benar-benar hilang pada masa ini. Kanak-kanak sepatutnya sudah cukup membetulkan mata, ikuti objek tersebut. Ia juga memeriksa mobiliti bola mata. Gerakan bola mata ke atas, ke bawah, kiri dan ke kanan perlu lengkap dan sama di kedua-dua mata.
Skiaskopi (ujian bayangan) - intipatinya adalah untuk memerhatikan sifat pergerakan bayang-bayang di kawasan murid yang dicipta oleh cermin mata ophthalmoscope, ketika ia goyang. Untuk menentukan tahap ametropia, lensa tertentu dimasukkan secara bergantian ke mata dan skiaskopi dibawa melalui mereka. Doktor menandakan kanta di mana bayang-bayang berhenti bergerak dan, membuat beberapa pengiraan, menetapkan tahap ametropia dan membuat diagnosis yang tepat. Untuk penentuan diagnosis yang lebih tepat dan tahapnya, atropin perlu ditanamkan ke mata sebelum skiaskopi dalam tempoh 5 hari.
Melalui skiaskopi pada usia ini, ketajaman penglihatan dapat ditentukan. Bagi kanak-kanak pada umumnya, hyperopia adalah normal. Norma hipermetropia untuk umur ini dianggap sebagai pembiasan + 3.0D - +3.5 D. Ini disebabkan oleh saiz mata anterior-posterior yang pendek, yang bertambah dengan usia, dan hyperopia hilang.
Gambar fundus masih boleh sesuai dengan gambar anak bulanan.
Pemeriksaan seterusnya dijadualkan selama 6 bulan. Juga menjalankan pemeriksaan luar, menentukan mobiliti bola mata, skiaskopi, ophthalmoscopy.
Squint pada zaman ini sudah tiada. Mobiliti bola mata selesai. Hasil skiaskopi dibandingkan dengan hasil sebelumnya. Tahap hipermetropia mungkin berkurangan sedikit atau masih kekal pada tahap yang sama. Gambar fundus menjadi seperti orang dewasa. Retina berwarna merah jambu, cakera saraf optik memperoleh warna merah jambu pucat dan kontur yang jelas, nisbah colibra arteri dan uratnya ialah 2: 3.
Ketajaman visual pada tahun-tahun awal dapat diukur dengan jarak dari mana anak belajar mainan. Dalam 1 tahun ia adalah sama dengan 0.3-0.6. Hasil skiaskopi (atau autorefractometry) lagi dibandingkan dengan hasil sebelumnya. Biasanya, tahap hyperopia akan berkurangan kepada +2.5 D- + 3.0D.
Gambar fundus normal: retina berwarna merah jambu, cakera saraf optik berwarna merah jambu pucat dengan kontur yang jelas, nisbah humor dan vektor arteri adalah 2: 3.
Peperiksaan mata diulangi pada usia 2 tahun, sebelum mendaftar kanak-kanak untuk tadika, ini biasanya pada 3 tahun, pada 4 tahun, pada 6 tahun, sebelum dihantar ke sekolah dan setiap tahun semasa belajar di sekolah.
Dari umur 3 tahun, ketajaman penglihatan diperiksa menggunakan meja. Norma ketajaman visual dalam 2 tahun - 0.4-0.7; dalam 3 tahun - 0.6-0.9; dalam 4 tahun - 0.7-1.0; 5 tahun - 0.8-1.0, dalam 6 tahun dan lebih tua - 0.9-1.0.
Sehingga 3 tahun, pertumbuhan mata secara intensif berlaku, hipermetropia berkurang dengan usia ini. Tetapi bola mata terus berkembang sehingga umur 14-15. Jadi, dalam 2 tahun, hypermetropia boleh + 2.0 D - + 2.5 D, dalam 3 tahun - + 1.5 D - + 2.0 D, dalam 4 tahun - + 1.0 D - + 1.5 D, hingga 6-7 tahun - sehingga + 0.5D. Dengan 9-10 tahun hipermetropia sepatutnya hilang sepenuhnya. Seperti yang dapat dilihat, hypermetropia berkurangan dengan usia, yang dikaitkan dengan pertumbuhan mata.
Petunjuk hipermetropia ini, sepadan dengan usia tertentu, juga dipanggil hyperopia rizab. Dalam bayi baru lahir, terdapat kira-kira 3 diopter, yang digunakan semasa pertumbuhan mata. Tahap farsightedness mesti tegas sesuai dengan angka di atas dalam kategori usia tertentu. Sebagai contoh, jika seorang kanak-kanak berusia setahun mempunyai pembiasan + 1.5D, bukannya yang ditetapkan + 2.5D- + 3.0D (ini adalah rizab rendah hyperopia), maka risiko membina miopia sangat tinggi. Dan perkembangan awal miopia boleh mengakibatkan kehilangan penglihatan yang cepat. Sebaliknya, dengan pembiasan + 5.0 D dalam kanak-kanak berusia satu tahun - ini adalah stok miopia yang tinggi, yang tidak boleh dimakan sepenuhnya dengan pertumbuhan mata - perkembangan hyperopia patologi adalah mustahil. Dalam kes ini, strabismus dan amblyopia mungkin berlaku. Tetapi, jika seorang kanak-kanak dalam 1 tahun mempunyai stok hyperopia yang besar, dan dalam 3 tahun ia rendah, maka ini menunjukkan pertumbuhan mata yang pesat. Akibatnya, myopia berkembang, yang berlanjutan dari masa ke masa, kerana mata kanak-kanak terus berkembang. Dalam kes ini, peningkatan perhatian terhadap penglihatan adalah disyorkan - gimnastik dan gimnastik propolis untuk mata.
Dengan pertumbuhan pesat bola mata, retina tidak mempunyai masa untuk berkembang melampaui membran luar, trophicity (suplai darah) terganggu, kapal meregangkan dan menjadi rapuh - semua ini membawa kepada perubahan dystrophik dalam badan vitreous, retina, pendarahan, dan seterusnya untuk detasmen badan vitreous dan retina; dan, dengan itu, menjadi buta.
Apabila patologi bias dikesan, pemerhatian dispensari biasa (setiap 6 bulan) adalah perlu, tujuannya adalah untuk memantau rawatan dan mengesan komplikasi yang tepat pada masanya.
Dalam sesetengah kes, diagnosis boleh ditetapkan pada peperiksaan luaran. Sebagai contoh, strabismus, trauma, penyakit berjangkit dan radang. Doktor meneliti kelopak mata, konjunktiva, bola mata itu sendiri. Apabila dilihat dari bola mata, perhatian kepada saiz, bentuk, kedudukan dan mobiliti.
Ketajaman visual ditentukan menggunakan jadual Sivtsev. Pesakit duduk 5 meter jauhnya, bergantian menutupi mata kanan dan kiri, membaca surat yang disarankan kepadanya. Untuk kanak-kanak kecil, jadual ini menunjukkan pelbagai gambar. Menggunakan jadual ini, anda boleh menentukan ketajaman penglihatan pada kanak-kanak dari kira-kira 3 tahun. Mereka memeriksa visi mereka tanpa pembetulan, dan jika perlu, dengan pembetulan dengan kacamata khas. Jika penglihatan bertambah dengan kaca negatif, seseorang boleh menganggap miopia atau kekejangan penginapan, dan dengan kacamata positif, hipermetropia, dan jika penglihatan dengan kacamata ini tidak betul, seseorang boleh mengesyaki astigmatisme. Diagnosis yang tepat terhadap miopia, hipermetropia atau astigmatisme boleh dibuat hanya selepas skiaskopi atau autorefractometry.
Apabila dilihat dengan lampu celah (biomikroskopi), anda boleh memeriksa secara terperinci struktur mata, seperti konjunktiva, kornea, ruang anterior mata (ruang antara kornea dan iris), sklera, iris dan kanta, anda boleh menilai ketelusan media mata. Dengan kaedah diagnostik ini, proses keradangan boleh dikenalpasti dalam keadaan akut dan dalam tempoh kronik (penampilan pelepasan sklera, konjunktiva, kelegapan kornea, kekeruhan ruang anterior, perubahan dalam warna dan corak iris), mungkin untuk menentukan kehadiran pembentukan (barli, chalazion, sista asal yang berbeza, pembentukan onkologi, parut), kehadiran kecederaan, kelentit lensa (katarak).
Ophthalmoscopy digunakan untuk memeriksa fundus. Melawan latar belakang retina merah jambu, perkara pertama yang menangkap mata adalah cakera saraf optik (cakera saraf optik). Biasanya, ia adalah warna merah jambu pucat, bulat atau bujur dalam bentuk, dengan kontur yang jelas dengan rehat kecil di tengah. Dengan glaukoma, pendalaman ini dapat mencapai keseluruhan kawasan cakera. Dengan atrofi saraf optik, cakera saraf optik pucat dengan kontur yang jelas, dengan keradangan, kontur adalah kabur, cakera itu sendiri adalah hiperemik (reddened), bengkak. Pada tahap pertama miopia dalam cakera optik, seseorang dapat melihat apa yang kononnya konop myopic, yang terbentuk semasa mempercepatkan mata. Dengan perkembangan miopia, kon ini boleh berubah menjadi tumpuan atropik yang besar, penglihatan yang merosakkan. Secara umum, sebarang proses patologi pada saraf optik menyebabkan kemerosotan mendadak dalam penglihatan. Dari pusat cakera ke kapal retina (arteri dan urat). Nisbah diameter arteri dan urat ialah 2: 3. Dengan menukar struktur saluran darah, burung liar mereka boleh dianggap sebagai patologi di dalam otak, adalah mungkin untuk menilai perjalanan diabetes mellitus, hipertensi arteri dan penyakit lain. Di samping itu, doktor akan mengkaji kawasan makula dan fossa pusat, yang bertanggungjawab untuk penglihatan pusat. Foci dystrophic yang luas boleh muncul di kawasan retina ini, sebagai contoh, dalam hal toxoplasmosis, yang secara signifikan merosakkan penglihatan. Juga, dengan bantuan ophthalmoscopy, anda boleh menentukan kehadiran kekotoran dalam vitreous (contohnya, campuran darah dalam kes kecederaan).
Dalam penyakit saraf optik dan otak menentukan bidang pandangan. Bidang pandang ialah bahagian ruang yang melihat mata dalam keadaan pegun. Untuk melakukan ini, gunakan peranti - perimeter itu. Dan menurut hasil yang diperoleh, doktor menentukan sejauh mana kerusakan pada struktur tertentu sistem saraf. Bidang paparan ditentukan bergantian untuk setiap mata dengan menggunakan objek warna yang berbeza. Pada kanak-kanak umur sekolah dan lebih tua, sempadan biasa bidang visual adalah seperti berikut: ke luar - 90 °, ke dalam - 55 °, ke atas - 55 °, ke bawah - 60 °. Variasi individu kira-kira 5-10 ° dibenarkan. Dalam kanak-kanak prasekolah, sempadan bidang medan visual
10 ° lebih sempit daripada orang dewasa. Bidang pandangan terluas adalah ciri ketika memeriksa benda putih. Pada warna biru, merah dan hijau terbentuk bidang pandangan sempit.
Di antara masalah penglihatan yang paling biasa di kalangan kanak-kanak, berikut boleh dikenalpasti: miopia, hyperopia, astigmatisme, amblyopia, strabismus, lesi retina, ptosis (kelebihan kelopak mata bahagian atas), kerosakan visual akibat kecederaan, penyakit radang, dan sebagainya.
Patologi penglihatan yang paling biasa pada kanak-kanak adalah anomali pembiasan mata (iaitu, penyelewengan dalam pembiasan sinaran cahaya di mata). Anomali pembiasan juga dipanggil ametropia. Ametropia termasuk myopia (miopia), hyperopia (pandangan jauh) dan astigmatisme. Ini adalah terutamanya penyakit keturunan. Tetapi, sebagai peraturan, penyakit itu sendiri tidak diwarisi secara langsung, tetapi hanya kecenderungan untuk itu diwarisi. Oleh itu, ibu bapa dengan gangguan visual tersebut perlu memberi perhatian khusus kepada visi anak-anak mereka dan dari awal untuk melakukan pencegahan.
Mata boleh dipanggil sistem kanta. Sinar cahaya, menembusi kanta-kanta ini, dibiaskan dan dalam mata yang sihat dijangka terus ke retina. Kornea dan kanta mempunyai kuasa refraktori yang kuat. Sekiranya sinaran, kanta dibiaskan dalam lensa, dikumpulkan di hadapan retina, maka ini dipanggil miopia (nearsightedness), jika ia dikumpulkan di belakang retina, maka ini adalah hyperopia (lama dilihat).
Myopia mungkin berlaku disebabkan pembiasan sinar yang berlebihan, atau disebabkan peningkatan saiz anterior-posterior mata. Sebagai contoh, miopia mungkin berlaku semasa tempoh pertumbuhan intensif (5-10 tahun) dan secara beransur-ansur meningkat sehingga mata akhirnya tumbuh (kebanyakannya sehingga 18 tahun). Astigmatisme terutamanya berlaku dengan pertumbuhan mata yang tidak sekata, apabila kornea bukannya bentuk bulat menjadi bujur. Juga, sebab mungkin dalam bentuk kanta yang tidak teratur. Di samping itu, astigmatisme mungkin disebabkan oleh pelbagai kecederaan mata. Dalam kes ini, sinaran cahaya dibiaskan dari sudut yang berbeza dan tidak difokuskan pada retina. Dalam kes ini, orang melihat beberapa baris dengan jelas, sementara yang lain kabur.
Dengan penglihatan, astigmatisme, strabismus, ptosis (kelala kelopak mata atas), amblyopia boleh berkembang. Amblyopia adalah pengurangan visi yang tidak dapat diperbaiki dengan kanta. Fungsi retina biasanya hanya apabila ia sentiasa teriritasi oleh sinar cahaya, dengan pembentukan impuls yang memasuki saraf optik di dalam otak. Dalam kes amblyopia, kerengsaan ini tidak hadir, oleh itu tiada maklumat memasuki otak dan orang itu tidak melihat apa-apa dengan mata ini, walaupun dalam kaca mata.
Mata mempunyai ciri penting lain - penginapan. Ini adalah keupayaan untuk menukar kelengkungan kanta, supaya mata dapat melihat objek dengan jelas pada jarak yang berbeza. Ini berlaku akibat penguncupan otot tertentu di mata dan disebabkan oleh fleksibiliti lensa. Kanak-kanak, terutama kanak-kanak sekolah, sering mempunyai kekejangan tempat tinggal dan dimanifestasikan dengan kemerosotan penglihatan jarak jauh dan pemeliharaan penglihatan yang baik berhampiran. Kanak-kanak mempunyai keinginan untuk membawa subjek ke mata. Ini mungkin disebabkan oleh ketidakpatuhan terhadap peraturan kebersihan pandangan, dengan dystonia vegetatif-vaskular, dengan meningkatnya kegembiraan saraf. Keadaan ini juga dipanggil myopia palsu, kerana selepas rawatan, gejala ini hilang. Tetapi, jika tidak dirawat, miopia benar boleh berkembang.
http://7gy.ru/rebenok/detskie-bolezni-simptomy-lechenie/glaza/177-narushenija-zrenija-u-detej.htmlPemeriksaan pencegahan oleh pakar mata harus dilakukan pada umur 1, 3 dan 6 bulan, 1 tahun, 3, 5 dan 7 tahun. Ini akan membantu mencegah miopia, hyperopia, strabismus dan lain-lain penyakit mata.
Terdapat corak jelas peningkatan secara beransur-ansur penglihatan berbentuk berdasarkan pengalaman hidup ketika anak tumbuh dan berkembang.
Dalam hal ini, norma usia ketajaman visual pada kanak-kanak usia prasekolah boleh dinilai hanya dengan tahap konvensional yang besar. Perlu diingat bahawa pada ketajaman visual kanak-kanak di bawah 1.0 boleh diperhatikan dengan ketiadaan sebarang perubahan pada bahagian organ penglihatan.
Ketajaman visual purata pada kanak-kanak
Dari usia yang sangat muda, lawatan biasa ke pakar mata adalah sama pentingnya dengan vaksinasi biasa dan lawatan ke pakar pediatrik.
Pemeriksaan pertama penglihatan kanak-kanak dilakukan di hospital bersalin, tujuannya adalah untuk mengenal pasti penyakit kongenital (katarak, tumor retina (retinoblastoma), glaukoma, penyakit keradangan). Pemeriksaan bayi yang dilahirkan terlebih dahulu diperlukan untuk mengecualikan retinopati pramatang dan atrofi saraf optik.
Tahun pertama kehidupan kanak-kanak adalah masa untuk perkembangan wawasan yang intensif, oleh itu, pakar oftalmologi harus dikunjungi sekurang-kurangnya 3 kali - dalam 1 bulan, enam bulan dan setahun.
Ini benar terutama untuk kanak-kanak berisiko:
Pakar pakar mata kanak-kanak menggunakan alat seperti autorefractometer pediatrik PlusOptix A09 untuk mendiagnosis penglihatan kanak-kanak. Peranti mudah alih ini membolehkan masa nyata, dengan cepat dan tanpa sentuhan untuk menentukan:
Keanehan autorefractometer ini adalah keupayaan untuk mendapatkan pengukuran refraktif binokular yang tepat dari jarak 1 meter, tanpa pelebaran murid. Peranti mengukur secara serentak kedua-dua mata kanak-kanak itu.
Pada pemeriksaan, doktor perlu memberi perhatian kepada:
6 minggu dari kehidupan bayi yang baru lahir, tanda diagnostik penglihatan normal dianggap penyempitan murid apabila terdapat sumber cahaya yang tidak dijangka;
Bergantung pada ketajaman visual, kanak-kanak boleh belajar di sekolah yang berbeza:
Sudah berada di hospital bersalin, semasa pemeriksaan bayi yang baru lahir dapat menunjukkan tanda-tanda beberapa penyakit mata kongenital.
Katarak adalah awan kanta, yang ditunjukkan oleh cahaya abu-abu di kawasan murid (iaitu, murid tidak hitam, tetapi warna kelabu). Selalunya, penyakit ini perlu dirawat secara surgikal dengan mengeluarkan lensa yang mendung. Jika tidak, gangguan jangka panjang gangguan dengan laluan cahaya ke dalam mata membawa kepada kelewatan yang ketara dalam pembangunan visi. Selepas operasi itu, kanak-kanak mesti memakai kacamata khas atau kanta lekap yang menggantikan lensa.
Sesetengah jenis katarak tidak beroperasi pada zaman kanak-kanak awal. Dalam kes sedemikian, adalah perlu untuk menjalani rawatan rangsangan berkala (iaitu, untuk menjejaskan mata dengan radiasi cahaya dan laser, medan elektrik dan magnetik, bekerja dengan program komputer khas, menjalankan terapi ubat) dan "menunda" prosedur pembedahan sehingga kanak-kanak menjadi lebih dewasa. untuk implantasi kanta buatan.
Perubahan yang serupa dengan katarak juga boleh berlaku pada penyakit lain yang lebih berbahaya, retinoblastoma (tumor malignan retina). Pada peringkat awal tumor boleh dipengaruhi oleh kaedah radiasi. Aplikas radiasi khas - plat dengan bahan radioaktif yang disimpan di atasnya dilampirkan terus ke sklera di tapak unjuran tumor. Tempat ini ditentukan semasa operasi, bersinar melalui sclera dengan diaphanoskop - mengikut tempat bayangan dari tumor dan hemming aplikator. Bahan radioaktif memusnahkan tumor melalui sklera, tetapi pada peringkat kemudian, apabila terdapat bahaya tumor yang menyebar di luar mata, hanya ada satu cara - penyingkiran mata yang terkena.
Glaukoma kongenital adalah penyakit mata yang ditandai dengan peningkatan tekanan intraokular pada bayi baru lahir akibat gangguan kongenital sistem pendidikan dan aliran keluar cairan intraokular. Akibatnya, mata kanak-kanak itu diregangkan dan diperbesarkan dalam saiz, bergerak ke hadapan (sehingga batas penutupan kelopak mata). Juga, dengan glaukoma, awan kornea (mata) mungkin berlaku. Oleh kerana penyakit ini dikaitkan dengan perubahan struktur mata, ia harus dirawat terutamanya oleh pembedahan. Jika saraf optik tidak terjejas oleh masa operasi, adalah mungkin untuk mengekalkan penglihatan yang baik.
Retinopati pramatang adalah penyakit retina di mana perkembangan normal dan pertumbuhan kapalnya berhenti, dan kapal yang tidak normal mula berkembang, yang tidak memenuhi fungsi mereka untuk menyampaikan oksigen ke membran retina. Badan vitreous menjadi berawan dan menebal, yang menyebabkan ketegangan dan ketegangan retina, dan jika tiada rawatan yang mencukupi, ini boleh menyebabkan kehilangan penglihatan yang tidak dapat dikembalikan. Malangnya, secara lahiriah, penyakit ini tidak nyata, dan hanya pada peringkat akhir patologi, apabila tidak lagi dapat membantu kanak-kanak itu, cahaya abu-abu murid menjadi nyata.
Tahap ringan retinopati mungkin meninggalkan perubahan kecil yang tidak mempunyai kesan yang signifikan terhadap penglihatan. Tetapi ketika mencapai tahap 3-4 penyakit anak, perlu segera beroperasi.
Atrofi saraf optik adalah luka dari laluan isyarat visual dari mata ke pusat visual korteks serebrum. Sebab utama mereka adalah pelbagai kerosakan otak. Sekiranya atrofi saraf optik selesai (yang jarang berlaku), maka tiada penglihatan. Dalam kes atrofi separa, keparahannya ditentukan oleh tahap dan lokasi kerosakan pada saraf optik. Dalam atrofi saraf optik, merangsang rawatan, nootropik (meningkatkan proses metabolik di otak) dan terapi vasodilator digunakan.
Penyakit radang (konjungtivitis, dacryocystitis, uveitis, dan lain-lain). Gejala utama kumpulan penyakit mata ini adalah kemerahan, bengkak, pelepasan berat dari mata dan air mata. Cara dan kaedah rawatan dalam kes sedemikian hendaklah ditentukan hanya oleh pakar mata, kerana antibiotik yang tidak munasabah boleh menyebabkan pelbagai kekurangan imuniti dan aktiviti penting flora bakteria normal kanak-kanak. Kadang-kadang, untuk mengelakkan kumpulan penyakit ini, prosedur kebersihan biasa sudah cukup.
Dalam kes penyakit radang mata, susu tidak boleh ditanamkan ke dalamnya - ini adalah medium nutrien yang sangat baik untuk mikroorganisma berbahaya; lebih-lebih lagi, lemak yang terkandung dalam susu mengganggu aliran keluar air mata.
Gejala patologi okular yang boleh dikenalpasti semasa pemeriksaan pertama bayi yang baru lahir termasuk:
Ptosis (kelalaian) kelopak mata atas adalah ketinggian kelopak mata atas yang tidak mencukupi, hasilnya satu atau kedua-dua mata tidak terbuka sepenuhnya. Ini berlaku kerana luka saraf atau otot yang mengangkat kelopak mata atas (akibat daripada pendarahan, kecederaan kelahiran, dan sebagainya).
Pengembangan visi dalam keadaan sedemikian ditentukan oleh tahap ptosis. Sekiranya kelopak mata meliputi murid, maka kanak-kanak memerlukan pembedahan plastik. Sekiranya masalah itu tidak mengganggu bayi, dia dapat merawat mainan dengan jarak yang berbeza dengan mata ini, dan dia tidak mempunyai strabismus, masalah dengan campur tangan pembedahan boleh ditangguhkan ke tarikh yang lebih lama, kerana bantuan pembedahan dalam hal ini hanya diperlukan untuk tujuan kosmetik. Dan untuk mengekalkan fungsi normal dalam kes ini, perlu melakukan latihan khusus.
Kajian visi pusat dilakukan menggunakan analisis langsung dan mesra.
tindak balas murid ke cahaya, tindak balas motor umum (Refleks Kertas) untuk pencahayaan setiap mata,
sampel untuk mengesan objek perlahan bergerak.
Pembiasan dipelajari oleh skiaskopi dengan penonaktifan akta penginapan, iaitu ditentukan
pembiasan klinikal statik, yang dinilai selepas triple siklogia dengan pengiraan
purata aritmetik.
Yang utama ialah keturunan. Jika ibu atau bapa mempunyai masalah penglihatan, misalnya, salah seorang daripada ibu bapa mengalami miopia, maka kemungkinan bayi akan mengalami masalah yang sama sangat tinggi. Sementara itu - ini hanya kebarangkalian, bukan ayat. Tugas ibu bapa adalah untuk memberi perhatian maksimum kepada aspek ini, untuk selalu mengambil bayi untuk pemeriksaan dan melakukan langkah-langkah pencegahan.
Punca penglihatan yang tidak normal adalah:
Pengembangan visi dalam kanak-kanak boleh terjejas oleh penyakit radas atau penyakit sistemik. Penyimpangan dalam kerja sistem kardiovaskular, endokrin, buah pinggang, paru-paru, organ ENT, penyakit berjangkit kanak-kanak boleh mencetuskan gangguan penglihatan.
Bayi yang baru lahir belum lagi membentuk sistem visual, pembentukannya berlaku selama beberapa tahun. Lazimnya, wawasan kanak-kanak itu dua kali lebih buruk daripada orang dewasa. Sebagai peraturan, mata bayi diperiksa buat kali pertama ketika dia berumur 3 bulan. Semasa pakar penyambut tetamu:
Had umur dianggap strabismus berkala kecil. Pada masa yang sama, bayi mesti memandangnya dengan baik, mengesan barang. Mobiliti mata mesti lengkap dan sama untuk kedua-dua bola mata di semua arah.
Untuk menentukan keterukan visi kanak-kanak dilakukan skiaskopi. Pakar tekhologi mengarahkan sinar cahaya ke dalam mata kanak-kanak dan memerhatikan corak pergerakan bayangan pada murid. Dokter bergantian membawa lensa ke mata dan set yang bayangan berhenti bergerak. Setelah melakukan pengiraan, menetapkan diagnosis. Untuk mendapatkan keputusan yang dinyatakan selama 5 hari sebelum peperiksaan, bayi diberikan terapi atropin, titisan jatuh ke dalam mata.
Norma ketajaman penglihatan pada kanak-kanak pada 3 bulan adalah +3.0 - +3.5 diopter, iaitu hiperopia yang wujud dalam hampir semua bayi yang sihat. Ini disebabkan saiz kecil bola mata. Dengan usia, ia meningkat dan visi kanak-kanak itu dinormalisasi.
Ophthalmoscopy dilakukan untuk memeriksa fundus mata, dan ketelusan lensa dan komponen lain dari mata optik juga dinilai. Fundus kanak-kanak dan orang dewasa sangat berbeza. Pada kanak-kanak kecil, retina adalah merah muda pucat, cakera saraf mempunyai warna kelabu dan kontur kecil yang digariskan.
Oftalmologist jarang cuba menentukan ketajaman penglihatan pada bayi yang baru lahir, biasanya 0.1, tetapi pakar oftalmologi boleh memeriksa sistem visual secara terus di hospital bersalin. Diagnostik seperti itu dijalankan untuk kanak-kanak yang dilahirkan dengan berat badan sehingga 2 kg. Dengan keputusan doktor, peperiksaan lengkap dijalankan dalam sebulan. Ini terpakai kepada kanak-kanak kurang upaya:
Penunjuk penting dalam tempoh ini adalah keupayaan untuk menangkap pandangan. Bayi bulanan menunjukkan subjek yang cerah, dia mesti memandangnya selama beberapa saat.
http://www.lensmaster.ru/articles/ostrota-zreniya-u-detey.htmlVisi dalam kanak-kanak Visual ketajaman adalah keupayaan mata untuk melihat dunia di sekelilingnya, objek (bentuk, saiz, kedudukan dalam ruang, dan sebagainya), yang merupakan fungsi utama penglihatan seseorang.
Ketajaman visual diukur dalam unit, norma adalah 1.0. Pada kanak-kanak, ketajaman visual dibentuk secara beransur-ansur dan bervariasi dengan ketara dengan usia. Pada bulan pertama kehidupan kanak-kanak, ketajaman penglihatan agak rendah. Menjelang akhir tahun pertama kehidupan, kanak-kanak dapat mengenali bentuk geometrik, dan hanya pada tahun kedua atau ketiga - untuk mengiktiraf imej objek. Apabila kanak-kanak berkembang, ketajaman penglihatan bertambah baik, dan mencapai maksimum yang maksimum, sebagai peraturan, dengan usia 5 tahun (lihat jadual).
Umur kanak-kanak
Ketajaman visual (dalam unit)
Ujian ketajaman visual merupakan prosedur penting dan mandatori yang mesti dijalankan semasa menilai keadaan umum kanak-kanak. Oleh itu, kajian visi dijalankan dengan pemeriksaan mendalam. Dalam bayi yang baru lahir, kehadiran atau ketiadaan visi didirikan oleh penunjuk seperti tindak balas murid terhadap cahaya dan reaksi motor umum mata (melipat mata, menutup kelopak mata, menggelongsong, berpaling, penyimpangan kepala, tindak balas pengiktirafan (kepada rupa dalam pandangan ibu), tindak balas tindak balas di belakang objek bercahaya dan terang, jauh di jarak yang berbeza), dan lain-lain
Pada usia yang lebih tua, penentuan ketajaman visual pada kanak-kanak berlaku dengan mengikuti garis panduan tertentu. Bermula dari umur 3 tahun, ketajaman visual ditentukan menggunakan jadual khas di mana gambar (angka) khas diperingkat. Untuk ini, jadual EM sering digunakan. Orlova. Bermula dari 5 tahun ke atas, ketajaman penglihatan ditentukan oleh meja dengan gambar bulat (jadual Golovin-Sivtsev).
Memiliki kaedah utama untuk menentukan ketajaman visual, penyelidikan utama dapat dilakukan oleh ahli pediatrik, jururawat, dan pendidik.
Untuk melakukan ini, jadual diletakkan di dalam peranti Rota dengan lampu elektrik (40 W), supaya anda boleh mendapatkan pencahayaan yang tetap (seragam) dalam jadual. Ini adalah titik yang sangat penting, kerana ketajaman visual ditentukan terutamanya oleh keadaan dan tahap pencahayaan. Dengan tidak mematuhi syarat-syarat kesinambungan pencahayaan, hasil yang diperolehi tidak akan mencerminkan keadaan sebenar: dengan pencahayaan yang tidak mencukupi, indikator dianggap kurang jelas, dengan pencahayaan yang berlebihan - dipandang remeh. Adalah penting bahawa di dalam bilik di mana definisi ketajaman penglihatan berlaku, tidak boleh menjadi jumlah pencahayaan yang besar. Juga, jadual itu sendiri perlu diletakkan supaya barisan bawah huruf berada di tahap mata kanak-kanak. Jadual mestilah bersih.
Kajian ketajaman visual berlaku secara monocular (secara berasingan untuk setiap mata): satu mata ditutup dengan plat opaque (saiz 10x15 cm). Mata harus ditutup supaya pinggiran dalaman plat berada pada garis tengah hidung. Ia tidak dibenarkan menutup mata kedua dengan pembalut atau tangan.
Semasa kajian, angka-angka di atas meja perlu ditunjukkan daripada perintah, perlahan-lahan, bermula dari garis bawah, yang sepadan dengan ketajaman visual biasa (1.0). Dalam kes ini, angka-angka perlu ditunjukkan bukan dalam perintah, bukan hanya dalam satu baris, tetapi juga dalam dua baris sebelumnya dengan angka yang lebih besar (masing-masing, 0.9 dan 0.8). Ia adalah perlu untuk menunjukkan semua angka dalam garis sepadan dengan ketajaman visual 1.0. Jika kanak-kanak menamakannya dengan betul, pergi ke baris seterusnya (0.9). Sekiranya angka-angka tersebut ditakrifkan dengan salah dan dalam baris ini, mereka pergi ke garisan seterusnya - 0.8. Dan mereka melakukan ini sehingga anak nama semua angka dalam mana-mana baris.
Ketajaman visual ditetapkan pada baris di mana semua angka, tanpa pengecualian, dinamakan dengan betul.
Semasa kajian, ketajaman visual yang lebih tinggi daripada 1.0 (1.5-2.0) dapat dikesan. Sekiranya ketajaman penglihatan kanak-kanak kurang dari 0.1, ia harus dibawa ke meja. Dalam kes ini, penilaian adalah seperti berikut: kanak-kanak membezakan angka-angka garisan pertama pada jarak 4 meter - ketajaman penglihatan adalah 0.08; pada jarak 3 meter - 0.06; 2.5 meter - 0.05; 2 meter - 0.04; 1 meter - 0.02.
Petunjuk ketajaman visual tanpa pembentukan pembiasan (kuasa refraktif sistem optik mata) memainkan peranan penting dalam pencegahan gangguan penglihatan di bawah keadaan pemerhatian biasa kanak-kanak oleh pakar mata dengan ketajaman penglihatan di bawah 1.0.
http://medqueen.com/specialistam/metodicheskie-posobiya/metodicheskie-posobiya-statya/1844-ostrota-zreniya-u-detey.htmlPertama, mari kita berurusan dengan soalan pertama: apakah ketajaman penglihatan? Jadi dipanggil keupayaan untuk membezakan bahagian kecil objek. Selain itu, semakin kecil mereka, semakin tinggi ketajaman visual seseorang. Ia biasanya diukur dalam pecahan perpuluhan: 0.1; 0.2; 0.3. 1.0; 1.1; 1.2, dan lain-lain Perkembangan ketajaman penglihatan yang sangat muda berlaku secara beransur-ansur. Sebaik sahaja selepas kelahiran, kanak-kanak melihat sangat sedikit: sementara dia hanya bertindak balas kepada cahaya (berpaling kepalanya ke arahnya untuk sementara waktu), dan juga cuba mengikuti objek bergerak yang besar. Walau bagaimanapun, tidak lama lagi gambar akan berubah paling drastik: pada 2-5 minggu bayi dengan yakin akan melihat cahaya, menjelang akhir bulan ke-2 - melihat objek besar, pada tiga bulan - menghidupkan semula, melihat payudara atau botol ibu, di empat objek ambil, sepadan dengan sawit.
Bagaimana untuk memahami bahawa penglihatan bayi itu baik-baik saja? Untuk melakukan ini, anda boleh menggunakan beberapa kaedah.
Di latar belakang tingkap, gantung bola merah terang dengan diameter 4 cm dan goncang sedikit. Ambil bayi di tangan anda, mula mendekati objek dan perhatikan jarak dari mana anak akan bertindak balas terhadap "rupa "nya. Kemudian lakukan penghitungan: jika kanak-kanak melihat bola dari 1 m, ketajaman visualnya akan menjadi 0.03; dari 3 m - 0.11, dari 5 m - 0.18 (kadar bersyarat untuk kanak-kanak 6 bulan - 0.1-0.3).
Selepas kanak-kanak berusia setengah tahun, bola dengan diameter 0.7 cm diperlukan untuk kajian ini. Jika bayi melihat objek dari jarak 1 m, ketajaman penglihatannya adalah 0.2, dengan 3 m - 0.6, dengan 5 m - 1.0 (norma untuk kanak-kanak berusia satu tahun adalah 0.3-0.6).
Untuk memahami bagaimana kanak-kanak melihat dalam 1-2 tahun, anda boleh menggunakan teknik yang berbeza. Di dalam bilik yang terang sekurang-kurangnya 5 m panjangnya, gunakan tanda di lantai pada jarak 1 m Di jarak 5 m, letakkan bola putih 4 cm diameter Jika anda berjaya, letakkan penutup mata di mata anak anda, masukkan bilik dengannya, tunjukkan bola yang sama, Tanya untuk mencari wajahnya yang berganda dan membawa. Sekiranya kanak-kanak tidak dapat menyelesaikan tugasan, gerakkan bola ke tanda 4, 3 atau 2 m, iaitu, membawa objek lebih dekat sehingga dikesan. Jika kanak-kanak melihat bola dengan diameter 4 cm dengan 5 m, ambil bola dengan diameter 0.7 cm dan ulangi kajian.
Ingatlah bahawa teknik kedua memerlukan usaha yang besar dari anda. Mujurlah, dalam kebanyakan kes tidak perlu menggunakannya: untuk memahami bagaimana visi bayi berkembang adalah mudah. menjadi ibu bapa yang penuh perhatian. Perhatikan sama ada kanak-kanak itu membezakan sebahagian kecil mainan, mengumpul serbuk dan mote dari lantai, melihat mesin bergerak dan angka manusia di tingkap, bagaimana dia bertindak balas terhadap objek yang terletak di jarak yang berbeza daripadanya, dan beritahu doktor tentangnya.
Semak ketajaman visual kanak-kanak dengan cara yang lebih biasa, iaitu, mengikut ujian khas, biasanya mungkin dengan 3 tahun. Selalunya, ini dilakukan menggunakan jadual Orlova, yang mengandungi 10 baris imej siluet. Bayi itu duduk di jarak 5 m dan setiap baris, bermula dari bahagian atas, satu gambar ditunjukkan. Jika seseorang yang kecil tidak boleh namakannya, pindah ke tempat lain, terletak pada baris yang sama, dan sebagainya. Tujuan kajian ini adalah untuk menunggu sehingga bilangan gambar yang lebih besar dalam baris yang sama dinamakan dengan betul. Garis itu dan tentukan ketajaman penglihatan bayi. Biasanya dalam 3 tahun adalah 0.6-0.9, dalam 4 tahun - 0.7-1.0, dalam 5 tahun - 0.8-1.0, dalam 6 tahun - 0.9-1.0 dan di atas. Oleh itu, ketajaman visual meningkat dari kelahiran ke sekolah dan mencapai norma dewasa oleh 7-8 tahun.
Bilakah kanak-kanak prasekolah mendapat cermin mata? Sebelum menjawab soalan ini, anda perlu membincangkan tentang pembiasan. Marilah kita memberikan fenomena ini definisi perubatan: ini adalah nama yang diberikan kepada kekuatan refraktif optik mata optik, yakni kornea dan kanta. Ia diukur dalam diopter. Pembiasan boleh sepadan apabila tumpuan imej bertepatan dengan retina, dan tidak seimbang apabila mereka tidak bertepatan. Dalam kes-kes di mana tumpuan di belakang retina, pembiasan dianggap jauh, di hadapan retina ia dianggap jauh. Biasanya, kanak-kanak dari kelahiran hingga tujuh tahun mempunyai pandangan jauh: kanak-kanak berusia satu bulan mempunyai 4 orang diopter, seorang anak berusia tujuh tahun mempunyai 1 diopter.
Bilakah anak mendapat cermin mata?
Oleh kerana anda perlu menjaga kesihatan mata secara harfiah dari buaian, lawatan pertama ke pakar mata diwajibkan pada bulan pertama selepas kelahiran anak. Perundingan pakar seterusnya (jika tidak ada masalah) akan diperlukan dalam 1-1.5 dan 3 tahun, dan kemudian sebelum sekolah. Apakah pemeriksaan mata termasuk? Pertama sekali, doktor menilai kedudukan dan pergerakan mata, keadaan media optik (kornea dan lensa), fundus dan pembiasan.
Apa itu strabismus? Jadi dipanggil penyelewengan salah satu mata dari titik sambungan tetap. Selain kecacatan kosmetik yang sangat psikologi, strabismus adalah punca pelanggaran serius. Pertama sekali, kita bercakap mengenai gangguan penglihatan binokular - keupayaan untuk menggabungkan imej yang diperoleh pada retina dua mata ke dalam satu imej visual. Di samping itu, ketajaman penglihatan kanak-kanak berkurang.
Squint berlaku pada 2-3% bayi dan berlaku, biasanya pada usia 1 hingga 3 tahun. Sering ibu yang bersangkutan di pejabat doktor mengatakan bahawa sisihan mata disebabkan oleh fakta bahawa kanak-kanak itu ketakutan, jatuh dan menyakiti kepalanya atau selepas sakit dengan demam yang tinggi. Walau bagaimanapun, perlu difahami bahawa semua ini tidak berlaku kepada penyebab sebenar penyakit ini - kebanyakan kanak-kanak jatuh dan sakit, tetapi strabismus tidak berkembang di dalamnya. Kemungkinan besar, keadaan yang dijelaskan di atas hanya berfungsi sebagai pencetus bagi rupa penyelewengan.
Untuk membuat diagnosis, doktor mengkaji bahagian anterior mata, cahaya refracting medium dan fundus mata. Di samping itu, doktor mengkaji ketajaman penglihatan, keupayaan refracting (miopia, hyperopia atau astigmatisme), penglihatan binokular, mobiliti mata, dan sudut strabismus. Selepas itu, pakar oftalmologi membangunkan keseluruhan strategi tindakan, matlamat utama yang memulihkan penglihatan binokular. Biasanya, rawatan merangkumi beberapa peringkat: pleoptik, ortoptik, latihan pra dan pasca operasi, operasi pembedahan mengikut petunjuk dan diploptik. Mari kita bincangkan perkara ini secara terperinci.
Ingat bahawa rawatan strabismus boleh berlangsung selama beberapa tahun. Dalam kanak-kanak prasekolah, ia dijalankan di tadika khusus, di mana penangguhan bayi diatur mengikut prinsip "bermain, kita dirawat". Di samping itu, kanak-kanak boleh mendapat bantuan di kabinet perlindungan mata antara daerah. Terdapat juga beberapa resort mata. Bagi operasi, mereka dibuat di klinik mata. Selepas memasuki sekolah, kanak-kanak itu boleh meneruskan rawatan di pejabat penjagaan mata. Walau bagaimanapun, usaha maksimum untuk menyingkirkan strabismus masih harus memberi tumpuan kepada umur prasekolah.
http://www.7ya.ru/article/Zorkij-glaz/Visi Peranti mata
www.eye-focus.ru
Tidak mustahil untuk menyedari sama ada visi itu normal dengan diri sendiri. Ini terutama berlaku untuk keabnormalan kongenital. Sekiranya seseorang yang dilahirkan secara visual melihat maklumat yang tidak dalam jumlah yang normal, maka dia tidak mempunyai apa-apa untuk dibandingkan dengannya. Sekiranya penglihatan di kedua-dua mata pada mulanya mengalami gangguan, maka otak tidak melihat perbezaan antara penglihatan dan keabnormalan normal, membiasakan dengan apa yang dilihatnya.
Dengan definisi pakar, visi adalah keupayaan untuk melihat saiz objek, lokasi mereka dalam ruang, warna. Apabila kita mengatakan bahawa seseorang mempunyai penglihatan 100%, kita menyedari ini sebagai petunjuk yang benar. Walau bagaimanapun, perlu diingatkan bahawa penunjuk norma berbeza dengan berbeza untuk kategori usia yang berbeza.
Pembentukan sistem visual lengkap berakhir sekitar lapan belas tahun. Visi berkembang dan berubah sepanjang hayat. Banyak faktor - ekologi, tempat kediaman, gaya hidup, spesifikasi kerja, keturunan - mempengaruhi perubahan dalam sistem visual, baik secara negatif dan dalam arah yang positif.
Tempoh ini adalah yang paling penting dalam pengertian pembentukan organ penglihatan, di mana pembentukannya berlaku. Di hospital bersalin, seorang pakar mata pediatrik boleh memeriksa penglihatan untuk kehadiran refleks tanpa syarat - bagaimana murid bertindak balas terhadap rangsangan cahaya.
Pembentukan sistem visual berlaku lebih awal, semasa kehamilan ibu. Terutama penting ialah trimester pertama. Kecacatan kongenital dan tidak dapat disembuhkan organ penglihatan dikaitkan dengan tempoh ini, di mana sistem visual dibentangkan. Jika dalam tempoh ini terdapat kegagalan, kemudian masalah dengan penglihatan mungkin berlaku.
Bayi yang baru lahir tidak membezakan saiz dan bentuk objek. Dunia dalam persepsinya adalah sekumpulan titik terang dan kurang terang. Pandangan bayi mula berfokus pada usia satu bulan. Dalam dua atau tiga bulan, bayi sudah dapat mengikuti pergerakan objek.
Setiap bulan berikutnya, memori imej visual dalam bayi meningkat, menambah. Kanak-kanak menguasai bunyi dan ucapan bukan hanya kerana pendengaran, tetapi juga kerana dia melihat artikulasi pembicara. Kanak-kanak itu mula duduk, merangkak, berjalan, bukan hanya kerana fakta bahawa tubuhnya siap untuk ini. Dia melihat orang dewasa bergerak, cuba meniru mereka.
Organ-organ visual pada bayi dari orang dewasa berbeza terutamanya dalam struktur mereka. Gelombang bola pada kanak-kanak di bawah umur satu tahun adalah lebih pendek. Hasilnya adalah bahawa rasuk cahaya tidak memberi tumpuan kepada retina, tetapi di belakangnya. Negeri ini sepadan dengan farsightedness. Oleh itu, farsightedness adalah pelik kepada semua bayi yang baru dilahirkan.
Dengan dua belas bulan, fisiologi yang disebabkan oleh penglihatan lama secara beransur-ansur hilang. Kehilangan lengkap didiagnosis apabila proses pembentukan parameter normal bola mata selesai. Ini adalah tempoh tiga hingga lima tahun.
Pada usia satu, seorang kanak-kanak boleh membezakan objek dalam bentuk dan warna, dan dapat membezakan antara orang dekat dan orang asing.
Pada usia ini, kanak-kanak melihat lebih jelas daripada sehingga setahun. Kanak-kanak boleh membezakan jarak objek antara satu sama lain, dari diri mereka sendiri. Norma penglihatan untuk orang dewasa ialah 1 darjah (1.0). Pada kanak-kanak pada zaman ini dari 0.3 hingga 0.5. Pengetahuan tentang dunia, sifatnya, koordinasi pergerakan dengan visi bermula.
Menonton TV atau gambar pada monitor pada usia ini amat berbahaya. Gambar kanak-kanak tidak biasa dilihat, tetapi otot mata tegang. Ia perlu untuk berkomunikasi dengan bayi, kerana dia sudah melihat dan menyalin ungkapan wajah.
Pada usia ini, kanak-kanak membantu membangunkan sistem deria. Kanak-kanak melihat objek dengan baik, menilai mereka, cuba untuk menggambarkan mereka. Visi sangat penting pada zaman ini, kerana ia memberi kesan yang signifikan kepada perkembangan ucapan. Jika kanak-kanak tidak melihat atau melihat apa-apa yang teruk, maka dia tidak mempunyai apa-apa untuk menilai dan menerangkan - dia mula bercakap kemudian. Pada usia tiga tahun, sudah mungkin untuk menguji visi menggunakan jadual Orlova.
Jadual terdiri daripada garis dengan gambar objek yang berbeza. Anda boleh memuat turun jadual dan mencetaknya, semak visi kanak-kanak. Norm - dalam julat dari 0.7 hingga 0.8. Dalam kes ini, kanak-kanak biasanya perlu mempertimbangkan gambar-gambar, tidak menyipitkan mata. Jika norma tidak dipenuhi, maka manifestasi miopia sudah mungkin pada zaman ini.
Dalam jurang umur ini, beban besar diberikan kepada sistem visual. Kanak-kanak melihat buku-buku itu, dia mula belajar membaca dan menulis. Masa di belakang monitor dan TV tidak boleh melebihi satu setengah jam. Kelas juga harus dilakukan dengan pemecahan, latihan pemanasan untuk mata.
Pada usia tujuh tahun, penglihatan harus 1.0. Kanak-kanak dapat membezakan objek dengan baik, untuk menamakannya, untuk menerangkan. Pada masa ini, peperiksaan mandatori oleh pakar mata. Apabila sebarang manifestasi negatif dengan penglihatan harus melawat doktor 4 kali setahun.
Myopia mengikut statistik paling kerap dikesan pada 7 dan 10 tahun. Kanak-kanak mula bersekolah, beban pada sistem visual telah meningkat dengan ketara.
Adalah perlu untuk mempertimbangkan keturunan, kerana miopia dan farsightedness adalah sifat yang dominan. Adalah penting untuk kerap melawat pakar mata kanak-kanak.
Pemakanan kanak-kanak itu mempunyai kesan yang signifikan terhadap visi semasa kanak-kanak. Anda harus membuat diet sedemikian rupa sehingga mengandungi jumlah protein, lemak dan karbohidrat yang diperlukan untuk usia tertentu. Tidak kurang pentingnya adalah kehadiran vitamin dan unsur surih dalam produk. Mungkin penggunaan kompleks vitamin dan suplemen diet atas cadangan pakar mata.
Perlu diingat bahawa ketajaman visual berbeza dalam kategori usia yang berbeza. Norma penglihatan di kalangan orang tua adalah berbeza dengan penglihatan seseorang pada usia pertengahan. Visi 1.0 dianggap normal pada usia 18 hingga 50 tahun. Semasa baligh, ketajaman penglihatan boleh berubah secara sensitif akibat ketidakseimbangan hormon.
Oleh itu, dalam prasekolah, sekolah dan remaja perlu kerap melawat pakar mata, untuk mengenal pasti masalah dengan penglihatan dan mengambil langkah-langkah untuk menyelesaikannya.
http://www.detskoezrenie.ru/roditelyam/besedy-s-vrachom/zrenie-u-detej-normy-dlya-vseh-vozrastov/