Menyembunyikan perasaan anda yang bercinta dengan orang dengan segala usaha tidak selalu berfungsi. Mereka dikeluarkan sebagai isyarat lisan dan bukan lisan. Selain itu, lelaki dan wanita dicirikan oleh pelbagai cara untuk mewujudkan perasaan. Tetapi masih beberapa sifat yang serupa menyatukan pencinta kedua-dua jantina.
Pertama sekali, ia adalah pengembangan murid-murid. Berlaku di bawah tindakan pembebasan adrenalin ke dalam darah, yang tidak mengejutkan dengan emosi yang kuat. Sekiranya murid yang melihat anda diluaskan, ini jelas menunjukkan rasa simpati untuk anda.
Perlu diperkatakan bahawa perluasan murid, sebagai tambahan kepada simpati kepada orang lain, mungkin disebabkan oleh persiapan khusus, misalnya, atropin. Mereka dikebumikan di mata pemeriksaan pakar pergigian.
Tanda kedua yang menyatukan seks yang kuat dan lemah dalam ekspresi cinta adalah pandangan panjang, pengamatan panjang objek semangat.
Ketiga, orang yang tidak peduli ingin menjadi lebih dekat dengan orang yang bersimpati kepadanya. Sentuh, masukkan zon intim. Untuk memeriksa bagaimana seseorang memperlakukan anda, sudah cukup untuk cuba memecah jarak sosial, yang sekurang-kurangnya 1 meter 25 cm. Mendekati jarak yang lebih kecil melanggar ruang peribadi. Dengan cara seseorang bertindak balas terhadap pencerobohan sedemikian, seseorang boleh menilai sikapnya terhadap "pelanggar".
Terdapat sekumpulan gerak isyarat yang boleh dipanggil "maskulin." Mereka berteriak: "Lihatlah saya, perhatikan!". Thumbs diletakkan pada tali pinggang, penekanan pada zon alat kelamin. Di hadapan seorang wanita yang menarik, seorang lelaki boleh mengikat tali lehernya, licin atau mengamuk rambutnya, membersihkan pakaiannya, memberhentikan ekor debu yang tidak wujud daripadanya.
Selain gesticulation, seorang lelaki yang jatuh cinta dibezakan dengan perubahan dalam tingkah laku. Beliau memberi perhatian lebih kepada kebersihan diri, mencukur lebih kerap daripada biasanya, mula pergi ke gym atau menjaga dirinya dengan cara lain. Selain tingkah laku, perubahan suara. Ia menjadi lebih lembut dan lembut.
Jika seseorang memutuskan untuk bertindak, kaedah yang lebih aktif digunakan. Dia menjemput seorang wanita untuk tarikh, memberikan bunga, peduli. Dengan emosi yang kuat dan kekurangan kemahiran praktikal untuk pacaran, ia boleh membuat pelbagai kesilapan, masuk ke dalam situasi yang lucu.
Bagi wanita, bahasa tubuh mereka direka untuk merayu seorang lelaki. Mempraktikkan adalah demonstrasi tempat, biasanya ditutup dengan pakaian dan menarik untuk lelaki. Gerak isyarat tersebut termasuk menarik perhatian kepada kulit halus di kawasan pergelangan tangan. Menggelongsong objek silinder, contohnya, kaki gelas boleh memandu seorang lelaki gila.
Seorang wanita yang berminat, duduk di hadapan seorang lelaki yang dia suka, boleh bermain dengan kasut di kakinya, memakai dan mengambilnya. Ini adalah tiruan hubungan seks, yang menyebabkan keseronokan sedar lelaki. Dalam kes ini, kakinya lebih jauh dari satu sama lain daripada biasanya. Gear wanita juga berubah. Paha beliau lebih bergoyang daripada yang lain ketika berjalan. Ini mencipta ilusi pinggang yang luas, walaupun dengan sifat atau akibat diet mereka agak sempit.
Pakaian menjadi lebih seksi dan terbuka. Rambut dan perhiasan diberikan lebih banyak perhatian daripada sebelumnya. Gincu semakin cerah, mungkin bibir menjilat. Bibir merah dan lembap mengisyaratkan seorang lelaki, kerana mereka menyebabkan hubungan dengan organ kelamin wanita.
Wanita boleh menggunakan "maskulin" isyarat meletakkan jari di atas tali pinggang. Tetapi pada masa yang sama untuk tali pinggang, di dalam poket atau beg tangan hanya mendapat satu jari.
Untuk merayu seorang wanita boleh menggunakan suaranya. Mereka sengaja menurunkannya, menjadikannya lebih menyenangkan untuk telinga lelaki.
http://www.kakprosto.ru/kak-821662-kak-prochitat-zhesty-vlyublennogo-chelovekaOrgan penglihatan - sistem ini agak rumit. Dan ia secara langsung berkaitan dengan sistem saraf dan dengan otak manusia, yang memproses isyarat masuk. Murid bertindak balas kepada isyarat ini, yang, bergantung pada beberapa situasi, mungkin sempit atau berkembang. Ini adalah proses semulajadi, tetapi kadangkala ia menandakan beberapa masalah dalam tubuh. Kenapa murid membesar?
Kenapa murid membesar
Murid adalah lubang kecil yang terletak pada iris mata manusia dan kebanyakan organisma hidup. Pada manusia, ia adalah bulat, manakala dalam sesetengah vertebrata lain ia mungkin celah. Melalui murid ke mata menembus sinar cahaya, yang, jatuh ke retina, membolehkan mata melihat gambar dunia.
Murid tidak mempunyai saiz yang tetap - ia dapat menyempitkan atau mengembangkan bergantung pada keadaan dan situasi tertentu. Sistem saraf autonomi bertanggungjawab untuk menyesuaikan lebarnya; semua ini berlaku secara refleks. Tetapi dalam mana-mana, otak sepenuhnya mengawal proses itu, walaupun tanpa disedari oleh manusia.
Murid mata: fungsi dan refleks pupillary
Biasanya murid menjawab tindak balas jumlah cahaya yang masuk. Oleh itu, jika pencahayaan tertutup lemah, pembukaan pupillary mula berkembang seperti diafragma kamera. Sekiranya seseorang ditempatkan di dalam bilik yang terang, murid akan berbeza dengan saiz kecil. Proses memperluaskan murid dipanggil "mydriasis."
Nota! Kadar pengecutan saiz murid adalah cukup besar dan hanya 5 saat, tetapi melepasi dari sempit ke keadaan yang diperluaskan lagi - kira-kira 5 minit. Fluktuasi diameter boleh berlaku dalam lingkungan 1.1-8 mm.
Jadual Klasifikasi jenis mydriasis.
Terdapat banyak sebab semulajadi untuk pengembangan murid-murid, yang tidak menunjukkan adanya keabnormalan di dalam tubuh. Antaranya ialah:
Sebab-sebab alam dililasi murid
Nota! Murid-murid kadang-kadang melebar dan melihat sesuatu yang menyenangkan. Sebagai contoh, wanita yang melihat anak-anak, atau lelaki yang sedang menimbang-nimbang wanita telanjang, mungkin mempunyai penyakit mydriasis.
Murid boleh meluaskan pandangan yang menyenangkan.
Dalam semua keadaan di atas, pengembangan murid, serta ketika menggunakan sebilangan ubat, tidak boleh menyebabkan kebimbangan. Ini adalah perkara biasa.
Walau bagaimanapun, tidak selalu mydriasis bukan tanda berbahaya. Ia boleh dilihat sebagai salah satu gejala dalam beberapa penyakit, sebagai contoh:
Ia kelihatan seperti virus encephalitis yang ditularkan oleh tick
Juga sering mydriasis diperhatikan dalam migrain kronik.
Nota! Semasa anestesia, doktor mungkin melihat keadaan tertentu murid. Contohnya, dengan anestesia yang mendalam, mereka cenderung berkembang, dan apabila paru-paru boleh sempit. Jika lubang pupillary menjadi kecil sementara pesakit berada di bawah anestesia yang kuat, maka ini adalah salah satu isyarat kepada doktor bahawa operasi itu harus dibatalkan - sesuatu dalam tubuh tidak teratur.
Terdapat banyak punca mydriasis.
Secara amnya diterima bahawa pembukaan pupillary dilipat dari penggunaan ubat-ubatan narkotik. Dan pendapat seperti ini tidak timbul di tanah kosong. Beberapa bahan mungkin menyebabkan mydriasis - biasanya ini adalah ubat halusinogen. Kadang-kadang murid membesar dan menggunakan dos alkohol tertentu.
Alasan pembesaran murid boleh menjadi ubat
Bahan-bahan semacam itu seperti ekstasi, morfin, kokain, heroin, amphetamine, LSD dan lain-lain boleh menyebabkan dilancarkan murid. Walau bagaimanapun, dalam kes ini, lubang pupillary akan menjadi gelap mungkin dan menjadi sangat sensitif. Kadang-kadang kesan bahan-bahan ini diperhatikan pada siang hari, selalunya lubang pupillary masih diperbesar bahkan selepas ubat telah sepenuhnya meninggalkan tubuh.
Tetapi, melihat seseorang yang dilulus murid, anda tidak boleh mencapainya sebagai penagih dadah - mungkin dia diperiksa di klinik ophthalmologic, di mana dia dikebumikan di Atropine, yang melelehkan murid, atau dia mengalami penyakit.
Sebagai peraturan, isyarat pembukaan pupillary secara terus menerus menunjukkan bahawa saraf optik rosak pada seseorang dan mata tidak dapat menanggapi perubahan dalam pencahayaan. Akibatnya, pesakit mengalami kesakitan dalam cahaya yang kuat, tetapi kelihatan lebih teruk dalam kegelapan. Dalam kes ini, adalah penting untuk segera menghubungi seorang pakar optik untuk mengetahui sebab mengapa murid tidak berkontrak.
Perhatian! Adalah disyorkan untuk tidak memandu kereta dengan bukaan pupillary dilebar.
Dengan perkembangan murid-murid dari memandu harus menolak
Penyebab utama mydriasis kekal:
Nota! Selalunya, mydriasis berlaku pada mereka yang berada dalam keadaan psikologi yang teruk.
Keadaan mental yang teruk adalah satu lagi sebab yang mungkin berlaku.
Jika mydriasis diperhatikan dalam masa yang lama, tetapi masih murid-murid dapat bertindak balas kepada cahaya, maka kemungkinan penyebab berikut dapat disebutkan:
Penyakit kelenjar tiroid
Secara berasingan, ia sepatutnya menyebut penyakit seperti sindrom Adie-Holmes. Ia juga dirujuk sebagai sindrom pupil diluaskan. Ini lumpuh serat otot, kerana mata tidak boleh bertindak balas terhadap perubahan dalam tahap cahaya. Pada masa yang sama, mengingat sesuatu di hadapannya, seseorang mungkin dapat melihat penurunan dalam murid, tetapi sebaik sahaja penglihatan difokuskan, murid akan berkembang lagi. Sindrom ini boleh disebabkan oleh masalah metabolik, beberapa penyakit berjangkit, merosakkan nodul ciliary, dan lain-lain. Ia biasanya diperhatikan pada wanita berusia lebih dari 30 tahun. Malangnya, dalam kebanyakan kes adalah mustahil untuk membetulkan photosensitivity.
Langkah 1. Untuk secara sukarela mengembangkan murid, anda boleh cuba membayangkan diri anda di dalam bilik yang gelap. Para saintis telah mendapati bahawa, memikirkan sesuatu, seseorang benar-benar dapat memaksa pelajar secara bebas untuk mengembangkannya.
Bayangkan diri anda di dalam bilik yang gelap.
Langkah 2. Anda boleh cuba menumpukan pada beberapa objek jauh, dan kemudian memaksa diri anda untuk memfokuskannya, melihat ke arah jarak. Merasa seperti mata harus rileks, tetapi perasaan imej berpecah tidak seharusnya.
Fokus pada subjek yang jauh
Langkah 3. Murid bertindak balas kepada cahaya. Kadang-kadang, untuk mengembangkannya, sudah cukup untuk menjadikan wajah itu menjadi sudut gelap bilik.
Beralih ke sudut gelap
Langkah 4. Anda boleh cuba menakutkan diri dengan menyampaikan sesuatu yang menakutkan dan menarik. Apabila adrenalin masuk ke dalam darah, murid dilebarkan.
Bayangkan sesuatu yang menakutkan
Langkah 5. Jika anda memasuki tetes tertentu di mata anda (selalunya antihistamin), maka anda juga boleh perhatikan perkembangan murid.
Gunakan titisan mata
Kaedah pembesaran murid cepat
Murid itu sendiri tidak dapat sempit atau berkembang. Otot mata sentiasa bertanggungjawab untuk proses ini. Dan jika atas sebab tertentu pelajar tidak dapat bertindak balas terhadap cahaya, dan keadaan tidak hilang, maka masuk akal untuk melawat doktor - dia akan dapat mengenal pasti penyebab utama sindrom ini dan memberitahu anda apa yang harus dilakukan.
http://linzopedia.ru/pochemu-zrachki-rasshiryayutsya.htmlDi tengah-tengah iris adalah titik gelap, yang kita panggil murid itu. Sinaran cahaya melalui lubang ini akan dipaparkan di retina. Dalam cahaya rendah, murid-murid dilebarkan, dengan cahaya yang kuat mereka sempit, dengan itu mengawal jumlah cahaya yang jatuh pada retina.
Dalam pengertian ini, fungsi murid dapat dibandingkan dengan fungsi lensa kamera, dilengkapi dengan aperture laras. Tetapi ada perbezaan. Apabila seseorang melihat sesuatu yang menyenangkan, murid-murid matanya melebar sedikit, jika tidak, mereka sempit.
Sangat mudah untuk menjelaskan tindak balas yang terakhir: murid mengurangkan pencahayaan retina dan mengurangkan gambar yang tidak menyenangkan ke tahap tertentu ke peringkat tertentu. Lebih sukar untuk menerangkan pengembangan murid; yang biasa "kelihatan di semua mata", walaupun secara tidak langsung, mengesahkan ini, tetapi tidak membenarkannya dengan apa jua cara.
Selain itu, pengembangan murid dengan pencahayaan berterusan memberi kesan ketajaman penglihatan dan gambar menjadi lebih seperti tempat cahaya kabur daripada gambar yang tajam tajam.
Pada dasarnya, adalah mustahil untuk mengawal saiz murid. Murid tidak boleh berbohong. Itulah sebabnya mereka dianggap penunjuk emosi paling tepat. Cobalah untuk menonton murid anda dengan cermin poket, apabila seorang wanita yang menawan atau lelaki yang menarik datang ke pandangan. Anda akan melihat bahawa murid anda membesar sedikit. Properti murid-murid ini sangat ketara dalam kekasih apabila mereka saling menatap; terima kasih kepada murid-murid yang dilatasi, imej pasangan kelihatan seolah-olah dalam cahaya halus dan menjadi sedikit kabur. Kelemahan kecil hilang, hodoh menjadi tidak penting, yang suci - cantik, dan cantik - hebat.
Mata tidak sia-sia dipanggil cermin jiwa; mereka boleh berbuat banyak, anda hanya perlu belajar bukan sahaja untuk melihat, tetapi juga untuk melihat. Mereka sentiasa campur tangan dalam proses komunikasi. Kadang-kadang sukar untuk mentakrifkan pergerakan atau isyarat. Tetapi reaksi murid kita hanya menakjubkan.
Fungsi menafsirkan murid diluaskan dibina di kepala kita dan berfungsi secara tidak sedar. Murid wanita melebar lebih cepat daripada lelaki. Eckhard Hess pada satu masa mengkaji reaksi murid-murid. Peserta dalam eksperimen diminta untuk melihat 5 gambar: seorang wanita telanjang, seorang lelaki telanjang, seorang anak, seorang ibu dengan seorang anak, sebuah landskap.
Seperti yang diharapkan, sebelum gambar seorang wanita telanjang, murid lelaki heteroseksual berkembang ke maksimum (lelaki homoseksual bertindak balas dengan cara yang sama dengan gambar seorang lelaki telanjang). Murid-murid wanita bertindak balas dengan sangat aktif pada foto ibu dengan anak itu, dan hanya kemudian ke foto lelaki telanjang.
Dalam sesetengah orang, dengan pencahayaan berterusan, murid-murid dilebar dengan lebih mudah daripada yang lain. Sambungan ini dipanggil mydriasis dan biasanya dikaitkan dengan penyesuaian mata ke kegelapan atau ke jarak.
Fenomena yang bertentangan dipanggil miosis - penyempitan murid sebagai tindak balas kepada cahaya. Tetapi tindak balas kepada cahaya bukanlah satu-satunya sebab yang menyebabkan pelebaran atau penguncupan murid.
Orang yang tinggal di sini dan sekarang boleh diiktiraf oleh saiz besar murid mereka. Orang seperti itu responsif dan mudah berjalan. Mereka tidak terlalu bercita-cita tinggi dalam erti kata moden, tetapi mereka dapat menikmati proses translasi, idea dan inisiatif mereka. Mereka seolah-olah memainkan kehidupan, bersukacita dalam kejayaan dan tidak benar-benar menghina diri mereka untuk kegagalan. Pelurusan biasa murid-murid kelihatan seperti hasil dari keadaan psikologi dominan, yang anda tidak dapat memanggil apa-apa selain positif. Orang yang berkaitan dengan jenis ini, lari dari tekanan seperti wabak. Di kawasan kami, mereka berada dalam minoriti.
Jenis Midriazny mudah menyesuaikan bukan sahaja kepada jarak jarak jauh, tetapi juga ke jarak. rayuan. Penekanan sejati menyedari bahawa keberkesanan konvergensi adalah berkadar berbanding dengan jarak ke sasaran (dalam batasan yang munasabah, sudah tentu). Terlalu kecil jarak dalam kes ini lebih cenderung membahayakan daripada membantu.
Kad truf utama dalam fasa penumpuan pertama adalah sepintas lalu. Sekiranya anda mengabaikan pendahuluan dan mula tersenyum atau bercakap, maka tangkap diri anda dengan sebahagian daripada keseronokan dan kehilangan salah satu alat terompah yang paling penting yang boleh berguna dalam membangunkan hubungan. Memenuhi pandangan pada detik pertama menyampaikan mesej sebagai halus kerana erotik. Dan ini sama sekali tidak tersenyum atau pertukaran frasa. Pertukaran pandangan mengandungi rahsia tertentu, yang mana ia sangat dekat dengan keseronokan.
Orang-orang yang bercita-cita tinggi, kerjaya dan oportunis kebanyakannya mempunyai murid yang sempit. Mereka hidup esok dan di suatu tempat di sana, dalam merancang masa depan, yang menanti-nantikan mereka, dan yang mereka inginkan. Untuk jenis ini kepunyaan sebahagian besar masyarakat Barat. Anda tidak akan pernah melihat seseorang yang dilatasi oleh murid dalam tekanan kecuali dia menghidu kokain.
Pelbagai ubat menyebabkan keterlaluan para murid. Semasa krisis, murid-murid yang mengalami penyakit mental semakin sempit hingga hampir dengan ukuran mata jarum, yang memberikan pandangan mata mereka yang gila. Tetapi pandangan itu tidak mempunyai apa-apa kandungan, bukan sahaja di kalangan penagih dadah atau orang sakit - yang sama boleh berlaku dari kemarahan. Berhati-hatilah dengan mata yang cantik, tetapi terlalu telus dengan murid-murid kecil! Selalunya mereka mengkhianati keperibadian yang tidak bertanggungjawab. Penyempitan murid-murid itu menandakan sedikit, sejauh mungkin, aktiviti emosi, tetapi aktiviti kognitif yang meningkat. Jika tidak, aktiviti emosi yang kuat akan dinyatakan dalam pengembangan progresif para murid.
Setiap daripada kita mempunyai saiz murid purata tertentu. Jika anda didiami dengan pemikiran parasit atau takut sesuatu, murid anda akan lebih sempit. Jika keadaan mental anda santai atau kontemplatif, maka murid akan diluaskan sedikit. Jauh dari cara yang paling teruk untuk mengukur tahap positif adalah hanya melihat di cermin. Saya menasihati orang yang menderita pemikiran parasit untuk sentiasa membawa cermin kecil dengan mereka dan melihatnya setiap kali anda berfikir dengan baik. Pandangan yang tepat pada masanya dapat membantu menilai kejayaan terapi kognitif-tingkah laku dan bahkan membasmi pemikiran parasit.
Bayangkan iris tanpa murid! Tidak begitu mudah, kan? Pemikiran iris tanpa murid mengingatkan mata iblis. Murid adalah pertumbuhan anatomi jiwa manusia, oleh itu hubungan simbolik dengan kebenaran dan keikhlasan.
Apabila anda memperoleh pengalaman, anda akan mendapati bahawa jumlah kenalan, pekerja dan pelanggan anda yang sangat terhad adalah orang yang benar-benar ikhlas. Mereka menyatakan dalam perasaan setiap perasaan yang tidak benar-benar merasakan: "Saya sebenarnya suka lelaki ini!" - kata seseorang. Susah, tetapi tidak lebih, kerana murid-murid dikecilkan. Diameter mereka tidak berubah satu kali. "Projek anda hebat. Saya yakin pengurusan akan gembira. " Dia bercakap dan tidak percaya diri sendiri, kerana diameter muridnya tidak berubah sepersepuluh milimeter.
Pada pandangan suhu yang sama, serta pada senyuman pemangsa yang sijil palsu diiringi. Pelajar anda boleh berkembang, sekiranya anda hanya merasakan apa yang anda bercakap. Tinggal dalam senja, jika anda mahu berbohong. Murid meluaskan refleks apabila menjadi lebih gelap. Tetapi dalam kegelapan anda boleh menembusi. Tidak semuanya semudah itu.
Berdasarkan: Messinger J.C. Ces gestes qui vous trahissent - Paris: France, 2013
http://psyfactor.org/lib/zrachki-3.htmPelajar yang dilated adalah kejadian yang biasa berlaku dalam kehidupan orang ramai. Ia diperhatikan dalam kedua-dua orang dewasa dan kanak-kanak. Apa yang dikatakan murid-murid besar? Fenomena ini tidak begitu rosak kerana ia mungkin kelihatan pada pandangan pertama. Murid besar tidak selalu baik. Begitu juga, tubuh boleh menandakan berlakunya penyakit serius.
Dalam perubatan, istilah "miosis dan mydriasis" digunakan untuk menandakan keadaan ini. Istilah "miosis" bermaksud menyempitkan, "mydriasis" - peningkatan. Saiz pupil dalam pelbagai orang berbeza-beza. Sekiranya saiznya melebihi 4 mm, maka ia adalah mydriasis. Kenapa murid membesar? Terdapat banyak sebab yang menimbulkan fenomena ini. Murid boleh berkembang dengan emosi positif yang kuat. Tubuh meningkatkan tahap hormon seperti dopamin dan oxytocin, masing-masing, otak menerima isyarat kuat yang mata bereaksi dengan meningkatkan murid. Ini adalah bukti visual bahawa apabila anda melihat objek yang menyebabkan simpati, mydriasis muncul.
Pelajar yang diperluas bukan sekadar tanda simpati. Penyebab "murid yang dilebar" dapat sangat beragam. Gejala ini mungkin bermakna seseorang berada di bawah pengaruh bahan narkotik atau psikotropik. Apabila mengambil beberapa bahan mydriasis berlaku, dan ubat-ubatan lain mempunyai kesan yang sebaliknya - miosis. Kenapa ini berlaku? Alasannya adalah kekhususan tindakan bahan pada tubuh orang yang berbeza. Apabila murid sentiasa diluaskan, ia adalah gejala mabuk dengan ubat seperti amphetamine, kokain, LSD. Alkohol mempunyai kesan sebaliknya. Apabila dimakan, mereka sempit.
Apa yang menyebabkan mydriasis? Sebab sebab memancing juga termasuk umur dan jantina seseorang. Murid gadis itu agak lebih luas daripada lelaki itu. Bagi umur seseorang, pada bayi baru lahir saiznya adalah kira-kira 3 mm, pada umur 2 hingga 5 tahun, ia meningkat kepada 5 mm, selepas 50 tahun, tindakbalas terbalik diperhatikan. Pada orang berusia 55-60 tahun, saiznya boleh dari 1 hingga 1.5 mm.
Dalam bidang ofmologi, terdapat beberapa jenis mydriasis, bergantung kepada sebab-sebab kejadiannya:
Mydriasis perubatan adalah kaedah tiruan. Kesan ini boleh dicapai melalui penggunaan ubat khas. Kaedah ini digunakan secara meluas dalam bidang perubatan untuk pemeriksaan ophthalmologi menyeluruh dan operasi tertentu pada mata. Dalam bentuk traumatik, murid meningkat akibat kecederaan. Ia boleh berkembang seperti kecederaan langsung mata, dan hasil pembedahan pada mata.
Mydriasis fisiologi adalah peningkatan semula jadi pada murid dalam keadaan yang disediakan oleh alam, yaitu: pencahayaan yang kurang baik, emosi yang kuat. Ciri khas dari jenis mydriasis ini adalah bahawa murid meningkat secara simetrik pada kedua-dua mata. Penampilan spastik adalah gejala kerosakan pada otak atau saraf tunjang. Dia adalah tanda pertama penyakit serius itu. Penampilan spastik boleh menandakan pelanggaran organ-organ dalaman.
Murid yang luas dengan bentuk lumpuh berlaku akibat kelumpuhan spinkter. Ini boleh berlaku dengan penyakit SSP, kerosakan pada saraf oculomotor, parkinsonisme. Mydriasis paradoks termasuk semua reaksi mata yang luar biasa terhadap sumber luar kerengsaan. Ia mungkin berlaku bahawa tindak balas kepada cahaya akan menjadi peningkatan, dan kegelapan - penyempitan. Kejadian patologi sedemikian adalah mungkin dengan kerosakan kepada sistem saraf pusat.
Mydriasis dalam sindrom Edie berlaku apabila ganglion ciliary dipengaruhi oleh penyakit lain. Gejala jenis mydriasis ini dilebar pupil, kurang respons terhadap cahaya. Bagi orang yang menghidap penyakit ini, kerja visual di sekitar membuat kesukaran tertentu. Proses pemulihan sphincter mata adalah perlahan dan boleh bertahan selama bertahun-tahun.
Gambaran klinikal secara langsung bergantung kepada punca akar, oleh itu beberapa ciri-ciri keadaan ini diserlahkan:
Sekiranya murid membesar semasa proses semulajadi, maka terdapat sifat simetri dan dua hala. Sebagai akibat dari mydriasis dadah, sebahagian besar retina menjadi pengimejan yang tersedia. Doktor boleh membesarkan satu atau kedua-dua murid untuk prosedur ophthalmoscopic. Dengan jenis lumpuh, terdapat perkembangan dua hala. Mydriasis traumatik dan spastik dicirikan oleh peningkatan unilateral sementara.
Seringkali dengan mydriasis, orang yang melihatnya mengalami kesakitan dan ketidakselesaan di mata. Orang mungkin mengalami sakit kepala. Gejala-gejala termasuk lacrimation, photoreaction miskin, eyestrain.
Fenomena ini mungkin merupakan manifestasi semula jadi dari perengsa luar. Sekiranya pesakit mempunyai mydriasis jangka pendek murid, disebabkan oleh pesakit ringan atau ubat-ubatan, maka rawatan tidak diperlukan. Sekiranya seseorang sentiasa diluaskan, maka ini adalah gejala penyakit dan anda perlu berjumpa doktor. Sekiranya murid-murid diluaskan bertindak sebagai gejala kerosakan serius kepada badan, maka punca utama harus dirawat terlebih dahulu, yang menyebabkan patologi.
Rawatan penyakit yang mendasari mungkin konservatif atau beroperasi. Rawatan ubat melibatkan mengambil ubat: Carbacholine, Pilocarpine, Tropafena, Prazozin.
Tindakan ubat ini bertujuan untuk meredakan otot radial. Sekiranya murid mata diperluaskan kepada orang yang menderita kencing manis, rawatan itu termasuk ubat-ubatan yang dapat mengurangkan gula darah. Campur tangan neurosurgis dilakukan jika pasien mempunyai sista, tumor otak, abses, aneurisma vaskular, atau hematoma.
Untuk mengelakkan risiko penyakit ini berkembang, pakar oftalmologi perlu diperiksa sekali setahun (ophthalmoscopy). Diagnosis tepat pada masanya akan mengelakkan komplikasi yang tidak menyenangkan. Sekiranya gejala mydriasis berlaku, ia tidak disyorkan untuk mengubati diri sendiri, kerana ini boleh memburukkan lagi penyakit.
http://humansenses.ru/zrenie/rasshirennye-zrachki.htmlMata dengan murid yang dilebar selalu kelihatan lebih menarik. Terdapat minat, kedalaman dan daya tarikan yang tidak dapat dijelaskan di dalamnya. Walau bagaimanapun, kadang-kadang pembesaran disertai dengan pelbagai proses patologi yang berlaku di dalam badan. Di mana kes yang dibesarkan murid dianggap norma, dan di mana - isyarat penggera, kita belajar dari artikel itu.
Murid adalah lubang kecil di iris mata, yang mampu mengubah saiznya, mengatur aliran cahaya yang memasuki retina. Penyebab perubahan yang paling umum dalam saiz murid adalah:
Juga penyebab perkembangan (mydriasis) adalah:
Mata manusia diatur sedemikian rupa untuk melindungi retina daripada kesan negatif faktor luar, termasuk radiasi ultraviolet. Oleh itu, dalam cahaya terang murid menyempit. Dan di tempat yang tidak mencukupi, murid-murid dilebarkan untuk memberikan visi yang jelas. Dalam keadaan biasa, diameter murid adalah kira-kira 3 mm, dalam gelap ia meningkat kepada 9 mm.
Serangan pencerobohan, kemarahan, kemarahan dan kerengsaan disertai oleh pelepasan adrenalin. Dalam kes ini, murid-murid akan bertindak dengan segera. Keadaan yang sama dicatatkan semasa ketakutan dan kesakitan, semasa melakukan kerja yang bertanggungjawab, jika seseorang itu terkonsentrasi mungkin.
Emosi positif, di mana endorfin dilepaskan ke dalam darah, juga menyebabkan kesan ini. Menurut ahli psikologi, orang yang berpikiran positif dan terbuka boleh mempunyai murid yang diluaskan sepanjang masa. Manakala orang yang membosankan dan pesimis, murid lebih kerap mengecil.
Peningkatan di kalangan murid dapat dilihat dalam kes kecederaan kepala dan beberapa penyakit kelenjar tiroid, sistem saraf (epilepsi, stroke, skizofrenia, ensefalopati). Sekiranya terdapat gejala lain (rasa tidak sihat, tekanan darah tinggi, sakit kepala, mual), anda perlu segera menghubungi doktor.
Keupayaan untuk menyebabkan kesan ini mempunyai beberapa ubat, seperti Atropine dan Skopalamin, Adrenalin, Gomatropin. Ubat-ubatan ini digunakan dalam rawatan pelbagai penyakit, termasuk ophthalmology. Selalunya, penggunaan titis mata yang mengandungi tropicamide menjadi punca murid-murid diluaskan.
Penggunaan alkohol yang berlebihan, penggunaan pil psikotropik dan ubat menyebabkan pelanggaran terhadap proses pengurangan dan kelonggaran otot mata.
Kesannya diperhatikan dengan kerosakan separa pada saraf optik, kerana serat saraf tidak dapat bertindak balas dengan cahaya dengan betul. Gejala utama kerosakan pada saraf optik adalah rasa sakit di mata yang berlaku dalam cahaya terang, kemerosotan penglihatan senja.
Ia selalu merupakan gejala patologi yang boleh berlaku apabila:
Dalam beberapa kes, murid-murid dilebarkan dan tidak ada tindak balas terhadap cahaya. Ini selalu menunjukkan kerosakan teruk pada tubuh dan keperluan untuk mendapatkan rawatan perubatan segera. Keadaan ini mungkin berlaku dalam hal:
Pelajar pupil dan loya pada wanita hamil adalah gejala preeklampsia - berbahaya bukan sahaja untuk kesihatan, tetapi juga untuk kehidupan keadaan. Melihat doktor segera!
Sekiranya murid sentiasa diperbesarkan, retina terdedah kepada radiasi UV yang berlebihan. Hubungi dengan retina sejumlah besar cahaya menyebabkan kesakitan dan pembakaran, memotong mata. Seseorang mengalami ketidakselesaan di tempat-tempat yang terang, dan hampir tidak melihat pada waktu senja. Dengan perkembangan jangka panjang yang tidak normal, ketajaman penglihatan berkurangan, dan penyakit mata berkembang.
Mata adalah cermin jiwa. Ternyata frasa popular ini mempunyai asas, dan saintis melakukan kajian khusus untuk mengetahui bagaimana murid itu bertindak balas kepada keadaan emosi. Isu ini ditangani oleh seorang doktor Amerika, E. Hess,
yang membuat pemilihan gambar khas untuk menunjukkan kumpulan eksperimen. Gambar-gambar itu menggambarkan kanak-kanak, wanita cantik telanjang dan landskap pastoral. Apabila melihat foto-foto oleh subjek, ia telah mendedahkan bahawa:
Oleh itu, Hess secara empiris membuktikan bahawa simpati dapat ditentukan secara visual, anda hanya perlu memberi perhatian kepada keadaan murid-murid manusia.
Kajian-kajian ini sangat berminat dengan syarikat-syarikat yang menjual kosmetik. Oleh itu, satu pengeluar terkenal berjaya meningkatkan penjualan bayang-bayang sebanyak 45% disebabkan fakta bahawa model dalam katalog itu telah berkembang pesat murid. Teknik mudah dari photoshop ini dibenarkan untuk mendapatkan keuntungan yang baik.
Murid-murid refleksif meningkat apabila pasangan cinta kelihatan antara satu sama lain.
Emosi yang kuat, simpati dan peningkatan tahap hormon dopamin (bertanggungjawab untuk keseronokan) dan oxytocin (bertanggungjawab untuk lampiran) menghantar isyarat kuat ke otak, yang mata bertindak balas dengan meningkatkan murid.
Berdasarkan manifestasi refleks, yang hampir mustahil untuk dikawal, anda boleh segera menentukan betapa lucu anda kepada orang lain.
http://hochuvidet.ru/rasshirennye-zrachki-priznak-simpatii/Seorang murid dapat memberitahu banyak perkara. Murid-murid kami, lubang-lubang hitam ini yang membiarkan cahaya ke mata mereka, tidak hanya membantu kita melihat. Mereka juga memberi isyarat apa yang sedang berlaku dalam minda kita.
Berikut ialah 10 tip yang dikumpulkan dari pelbagai kajian psikologi yang menunjukkan bagaimana mengubah saiz murid mendedahkan banyak rahsia.
1. Murid itu berkata "Saya fikir keras"
Sekiranya anda bertanya kepada seseorang soalan yang sukar, dia tidak dapat mencari jawapan dengan cepat, muridnya akan berkembang. Lelaki itu berfikir. Kajian telah menunjukkan bahawa lebih banyak otak kita berfungsi, lebih banyak murid kita membesar. Apabila ahli psikologi Hess dan Polt (1964) memberikan tugas-tugas yang lebih sukar dan sukar, murid-murid mereka semakin berkembang.
2. Murid mengatakan "Otak saya terlalu banyak"
Sekiranya seseorang diberi tugas yang sangat sukar, maka selepas pertimbangan yang panjang dan sengit matanya akan sempit.
Ahli Psikologi Puck (1973) melaporkan bahawa apabila minda peserta dimuatkan sehingga 125% dari keupayaan mereka, muridnya menyempitkan.
3. Seorang murid mengatakan "Otak saya rosak"
Doktor dan pembantu perubatan mengedip cahaya di mata pesakit untuk memeriksa sama ada otak mereka bekerja dengan normal. Murid perlu saiz dan bulat yang sama, dan bertindak balas terhadap cahaya.
4. Murid berkata "Saya berminat dengan anda"
Saiz murid seseorang juga boleh memberi isyarat bahawa saya berminat dengan apa yang orang lain katakan.
Ahli psikologi White and Maltsman (1977) membenarkan para peserta mendengar petikan dari tiga buku: satu adalah erotik, yang kedua mengandungi kekejaman dan keganasan, dan yang ketiga adalah neutral. Pada mulanya, murid-murid peserta berkembang untuk ketiga-tiga mereka. Tetapi mereka tetap luas hanya dalam adegan erotik dan kekejaman.
Seseorang selalu berminat dengan apa-apa maklumat baru. Oleh itu, murid-muridnya terlebih dahulu mengembangkan sedikit. Tetapi mereka akan terus diperluaskan sekiranya minat tidak hilang.
5. Murid berkata "Anda menghidupkan saya"
Dengan minat seksual, mata kita juga "mengambil bahagian." Kedua-dua murid lelaki dan perempuan dilahirkan ketika mereka bersemangat seks (psikolog Bernik et al., 1971).
Walau bagaimanapun, tidak semua orang bersetuju bahawa murid-murid besar adalah isyarat kegembiraan seksual. Beberapa kajian telah dilakukan, dan beberapa pakar psikologi berpendapat bahawa orang hanya sememangnya berminat dengan bogel.
6. Murid berkata "Kamu jijik saya"
Sama seperti seorang murid seseorang semakin bertambah apabila dia berminat atau terangsang secara seksual, mereka sempit ketika seseorang merasa jijik.
Psikologi Hess (1972) menunjukkan gambar orang kanak-kanak yang cedera. Pada mulanya, murid-murid manusia diluaskan kerana kejutan, dan kemudian mereka menyempitkan untuk cuba mengelakkan imej mengganggu.
7. Murid berkata "Saya mengenali saya (atau orang yang tidak dikenali)"
Ahli psikologi Barlow (1969) menunjukkan gambar orang pemimpin parti liberal. Murid-murid liberal berkembang ketika mereka melihat sesama liberal, dan mereka menyempitkan apabila mereka melihat konservatif. Konservatif bertindak balas sebaliknya.
8. Murid berkata "Ia menyakiti saya"
Psikologi Chapman dan lain-lain (1999) memberikan kejutan elektrik kecil ke hujung jari rakyat, dan mengukur bagaimana murid-murid mereka diluaskan. Pada intensiti maksimum, murid diluaskan sekitar 0.2 mm.
9. Murid berkata "Saya menggunakan dadah"
Sesetengah ubat, seperti alkohol dan opiat, menyebabkan murid mengecut. Lain-lain, seperti amphetamine, kokain, LSD dan mescaline menyebabkan perkembangan mereka.
Pihak polis menyedari hal ini dan beberapa menggunakannya sebagai salah satu alat pengesahan. Sebagai peraturan, pihak polis sedang mencari murid yang menyempitkan kurang daripada 3 mm atau dilanjutkan kepada lebih daripada 6.5 mm (ahli psikologi Richman, 2004).
10. Rujuk mata tentang identiti orang itu.
Item ini tidak dikaitkan dengan murid-murid yang melebar, tetapi ia sangat menarik. Oleh iris anda boleh belajar banyak tentang seseorang. Terdapat sains keseluruhan - iridology, tetapi anda tidak boleh menceritakannya dalam dua perkataan.
Sudah tentu, murid terlalu kecil, dan sukar bagi seseorang untuk melihat perubahannya. Tetapi ahli-ahli sains percaya bahawa orang melihat maklumat tentang murid yang tidak disengaja sedar, bersama-sama dengan isyarat bukan lisan yang lain.
http://znaharka.com.ua/o-chem-govorit-zrachok-cheloveka-psixologi-priotkryvayut-tajnu/Pada saat-saat kegembiraan, keseronokan, atau rasa ingin tahu, mata kita menjadi gelap karena murid-murid dilipat, tetapi reaksi ini berlangsung secara literal detik, setelah itu murid kembali ke ukuran normalnya. Ibu bapa moden, setelah melihat murid-murid tersebut dalam anak mereka, sering panik dan mula menuduh anak mereka mengambil ubat narkotik, tetapi, sebenarnya, pembasmian pupillary mungkin disebabkan oleh pelbagai sebab.
Murid adalah lubang di tengah-tengah diafragma mata, di mana sinar cahaya jatuh pada retina, di mana mereka membentuk imej yang memasuki otak. Fungsi utama murid adalah untuk melindungi retina hipersensitif dari tindakan cahaya yang terlalu terang.
Biasanya, murid sering mengubah saiznya, menyempitkan dan berkembang bergantung kepada tahap pencahayaan dan keadaan mental seseorang.
Pelajar biasa meluaskan:
Peluasan fisiologi para murid biasanya tidak mencolok dan cepat berlalu, tetapi pengembangan terus atau unilateral para murid adalah alasan untuk mengunjungi ahli neuropatologi atau ahli terapi.
Pembasmian kanak-kanak atau mydriasis berlaku dalam keadaan patologi berikut:
1. Mydriasis bilateral dengan pemeliharaan tindak balas kepada cahaya:
2. Pembukaan dua hala murid-murid dan kekurangan tindak balas kepada cahaya - sentiasa menunjukkan kerosakan yang sangat teruk kepada tubuh manusia dan memerlukan campur tangan perubatan segera. Mungkin berlaku apabila:
3. Pelepasan murid unilateral - pembesaran murid di satu tangan - selalu menjadi gejala patologis, ia boleh berlaku dengan:
Kenapa murid membesar ketika kita melihat atau bercakap tentang orang yang cinta?
Para saintis mencuba dan menunjukkan dua kumpulan gambar seorang wanita kepada lelaki. Semua gambar adalah sama, tetapi murid wanita dalam satu kumpulan gambar telah diperbesarkan menggunakan program penyuntingan foto. Sudah tentu, lelaki menyimpulkan bahawa wanita dalam kumpulan kedua kelihatan lebih menarik. Percubaan yang sama diulangi dengan gambar-gambar lelaki yang ditunjukkan kepada wanita. Percubaan memberikan hasil yang sama.
Juga, murid kita secara automatik meluaskan apabila kita melihat siapa yang kita suka. Sekali lagi, ini boleh dibuktikan menggunakan gambar. Kali ini, para saintis memberi sekumpulan gambar yang berbeza kepada lelaki, dan di antara mereka adalah satu, yang menggambarkan wanita telanjang. Tanpa pengecualian, semua lelaki mempunyai murid yang diluaskan. Setiap kali anda menyukai seseorang, apabila anda melihatnya - murid anda membesar.
http://vk.com/topic-29178527_27783297Lebih-lebih lagi, dia mula mendengar bahawa murid seseorang melebar apabila dia melihat apa yang dia suka, dan lebih-lebih lagi untuk orang yang dia suka.
Tetapi ini tidak selalu berfungsi. Murid saya tidak meluaskan walaupun saya melihat orang yang sangat sayang kepada saya. Adakah saya asing atau biasa ini?
Ya, mereka berkembang, kerana jika anda suka, maka ia tidak menjadi ketegangan, tetapi agak melegakan.
Tidak, murid tidak selalu melebar ketika melihat orang yang anda suka. Murid boleh berkembang jika orang itu tenang, santai. Tetapi ia sering berlaku bahawa kita merasakan sesak, malu, canggung di hadapan "objek pemujaan kita." Dan dalam keadaan sedemikian, murid tidak dapat berkembang, walaupun ini tidak bermakna orang itu tidak tampan.
Murid-murid mungkin juga tidak berkembang dengan kehadiran seseorang yang sangat anda sayangi, jika anda sangat gugup sebelum ini, bimbang tentang sesuatu, dan sebagainya, kerana pada masa ini anda juga mengalami tekanan, badan anda masih "berjaga-jaga" oleh itu, mereka tidak akan dapat bertindak balas kepada orang yang sayang kepada anda dengan betul.
Murid tidak berkembang jika anda bercakap dengan orang yang dikasihi mengenai sebarang masalah atau perbualan tidak begitu menyenangkan.
Singkatnya, murid membesar apabila anda merasa baik, apabila anda merasakan kebebasan dan keselamatan, kegembiraan dan kepercayaan. Mereka tidak mengembangkan fakta bahawa anda melihat objek adorasi.
Sekiranya keadaan itu aman, anda dapat melihat bahawa seseorang yang sayang kepada anda gembira dapat melihat anda, jika anda merasakan bahawa perbualan yang menyenangkan menanti anda sekarang, berjalan atau semoga bermanfaat bagi anda untuk bersama dengan orang ini sekarang, maka ia akan berkembang, tetapi hanya jika anda berada dalam keadaan baik, tidak ada yang menyakitkan anda, anda santai dan tidak ada faktor yang akan menimbulkan ketegangan sistem saraf anda.
Dan jika pada pertemuan dengan teman rapat anda tidak membesar murid-murid, ini tidak bermakna dia memperlakukan anda dengan teruk atau tidak mencintai anda!
http://www.bolshoyvopros.ru/questions/660465-rasshirjajutsja-li-zrachki-kogda-chelovek-smotrit-na-to-chto-emu-simpatichno.htmlDengan cahaya tertentu, murid kita membesar atau kontrak bergantung kepada perubahan mood. Apabila seseorang teruja, muridnya meningkat hampir empat kali ganda. Kerengsaan dan kemarahan menyebabkan murid-murid sempit. Ungkapan "mata beady" atau "mata ular" membawa maksud negatif yang jelas. Mata terang kelihatan lebih menarik kerana ia membolehkan anda segera melihat perkembangan dan penyempitan murid-murid.
Eckhard Hess, seorang bekas dekan jabatan psikologi di University of Chicago, mendapati bahawa saiz murid sangat jelas mencerminkan tahap kebangkitan seseorang. Sebagai peraturan, apabila seseorang melihat sesuatu yang menarik atau merangsang, muridnya melebar. Hess menemui bahawa murid-murid lelaki dan wanita heteroseksual dilebarkan pada pandangan ahli yang menarik dari lawan jenis dan sempit ketika orang-orang baik seks yang sama dilihat. Perkara yang sama berlaku apabila orang ditawarkan untuk melihat foto-foto produk, ahli politik, kanak-kanak kurang upaya, adegan pertumpahan darah yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. Mempengaruhi saiz murid dan muzik. Hess juga mendapati bahawa saiz murid berkaitan dengan aktiviti mental dalam menyelesaikan masalah. Murid maksimum diluaskan pada masa mencari penyelesaian.
Kami menggunakan hasil ini dalam dunia perniagaan. Wanita yang sama yang digambarkan dalam foto dengan murid-murid yang diluaskan dan dilekatkan kelihatan lebih menarik. Teknik ini membolehkan anda meningkatkan jualan produk yang digunakan berdekatan dengan muka - contohnya, kosmetik, syampu, perhiasan rambut atau pakaian. Dengan menggunakan teknik ini dalam direktori yang dimaksudkan untuk mel langsung, kami berjaya meningkatkan jualan liputan "Revlon" ke katalog sebanyak 45%. Dan untuk ini kita hanya perlu sedikit untuk meluaskan para pelajar model-model yang digambarkan dalam gambar-gambar.
Apa wanita yang kelihatan lebih menarik untuk anda?
Mata memainkan peranan penting dalam proses pacaran. Tugas solek mata adalah untuk menjadikannya lebih besar dan lebih ekspresif. Jika seorang wanita suka lelaki, maka murid-muridnya diluaskan di hadapannya, dan dia segera memahami makna isyarat seperti itu. Itulah sebabnya tarikh romantis biasanya dilantik di tempat-tempat dengan pencahayaan redup. Dalam persekitaran sedemikian, semua orang telah melebar murid, yang memberikan gambaran bahawa orang sangat menarik antara satu sama lain. Apabila pencinta melihat ke mata masing-masing, mereka secara tidak sengaja cuba untuk melihat murid-murid yang dilebar, dan pada masa yang sama, keseronokan bersama mereka bertambah. Kajian menunjukkan bahawa apabila menonton filem lucah dalam lelaki, murid meningkat hampir tiga kali ganda. Pelajar perempuan melebar paling banyak apabila melihat gambar ibu dan bayi. Pada bayi dan kanak-kanak kecil, murid lebih besar daripada orang dewasa. Murid-murid bayi sentiasa diluaskan - seperti orang dewasa yang cuba kelihatan menarik. Tidak menghairankan bahawa kanak-kanak kecil menarik perhatian umum. Lihatlah mainan mana-mana kanak-kanak: murid haiwan berbulu pasti akan berkembang.
Penyelidikan juga menunjukkan bahawa pelurusan murid adalah proses timbal balik. Pada lelaki yang melihat gambar wanita dengan murid yang dilebar, murid-muridnya melebar lebih banyak daripada mereka yang menunjukkan gambar wanita dengan murid yang sempit.
Beliau mendapati bahawa pasangan melihat satu sama lain 75% masa semasa perbualan! Di samping itu, pencinta kurang terganggu dari proses mengamati satu sama lain, apabila orang ketiga menyertai perbualan mereka.
Semasa perbualan biasa, orang melihat satu sama lain kira-kira 30-60% masa. Kaedah mengukur cinta dipanggil penggredan Rubin: menganggarkan sekurang-kurangnya jumlah anggaran masa yang mereka melihat anda semasa perbualan, dan supaya anda dapat menilai tahap minat dalam diri anda. Sesetengah psikologi menggunakan penggredan Rubin untuk memahami bagaimana harmoni dan saling pasangan berada dalam hubungan mereka.
Tetapi cara ini juga membantu jika anda ingin membuat seorang lelaki jatuh cinta kepada anda. Dan inilah sebabnya: cuba lihat orang yang anda suka kira-kira 75% dari masa perbualan anda. Otak lelaki itu akan bertindak balas seketika, jika dia suka juga. Hakikatnya adalah bahawa otak manusia mempunyai keupayaan untuk bertindak balas terhadap mata perhatian seorang individu yang bertentangan seks, masing-masing, kita mula percaya bahawa kita jatuh cinta, dan otak kita mula aktif melepaskan enzim seperti penylethylamine.
Penylethylamine adalah saudara kimia amphetamine dan disekresi oleh sistem saraf apabila kita sangat bersemangat dengan orang lain. Ia adalah enzim ini yang membuat jantung kita berdenyut dengan cepat, bimbang dan merah, kita melihat tali. Sudah tentu, adalah mustahil untuk menarik minat seseorang dengan bantuan tamat pengajian Rubin, jika anda melihat bahawa orang itu sama sekali tidak menyukai anda, tetapi anda boleh menggunakan teknik dalam hal kord, anda ingin menguatkan minat yang sudah jelas dalam diri anda.
Cuba sendiri! Keputusan akan membuat anda sangat gembira. Beri orang yang anda suka perasaan anda cinta kepadanya, lihat dia, dan ia akan lebih mudah baginya untuk menerima bahawa dia juga mengasihi anda!
Jangan berpaling!
Di samping itu, terdapat satu lagi kesimpulan yang berikut dari kajian Encik Rubin: pasangan tidak begitu cepat memandang kepada orang ketiga yang menyertai perbualan.
Sekali lagi, jika anda menggunakan helah kepada seseorang yang tidak suka dengan anda (namun), otaknya dengan cepat akan melepaskan penylethylamine, dan dia akan segera menyedari bahawa dia jatuh cinta! Anda hanya terus menatap mata pasangan anda, walaupun anda selesai bercakap atau orang lain menyertai anda. Dan tengok dari orang yang anda suka perlahan-lahan dan enggan.
Jika anda terlalu malu untuk melihat lurus di mata, anda boleh menggunakan paparan melompat. Sebagai contoh, anda boleh melihat ahli saling ketiga, tetapi bidang di akhir setiap ayat yang mereka katakan, melontarkan pandangan yang singkat kepada siapa yang anda suka, biarkan dia notis.
Ia seperti isyarat kawalan - anda menyemak tindak balas pasangan terhadap apa yang dikatakan pihak ketiga - dan dengan ini mereka menyatakan dengan jelas bahawa anda berminat kepadanya.
Sains tentang murid kita
Kita semua tahu BAGAIMANA mereka memandang kita ketika mereka mempunyai keinginan fisik. Untuk ini, hanya satu syarat yang perlu: murid mesti diluaskan. Anda tidak boleh mengawal murid anda secara sedar (ini adalah salah satu sebab mengapa orang mengatakan bahawa mereka tidak pernah menipu pada mata mereka). Tetapi anda boleh mewujudkan keadaan yang sesuai untuk murid anda untuk diperluaskan.
Pertama, adalah perlu untuk mengurangkan pencahayaan di dalam bilik. Murid secara serta merta berkembang apabila cahaya menjadi kurang. Ini adalah salah satu sebab mengapa restoran di mana pasangan bertemu untuk makan malam romantis, sering kali mereka meletakkan lilin atau lampas dengan cahaya, tidak terang cahaya. Kerana ia bukan sahaja menjadikan wajah kita lebih menarik, tetapi juga murid-murid menjadi lebih luas.
Para saintis mencuba dan menunjukkan dua kumpulan gambar seorang wanita kepada lelaki. Semua gambar adalah sama, tetapi murid wanita dalam satu kumpulan gambar telah diperbesarkan menggunakan program penyuntingan foto. Sudah tentu, lelaki menyimpulkan bahawa wanita dalam kumpulan foto lain kelihatan lebih menarik. Percubaan yang sama diulangi dengan gambar-gambar lelaki yang ditunjukkan kepada wanita. Percubaan memberikan hasil yang sama.
Juga, murid kita secara automatik meluaskan apabila kita melihat siapa yang kita suka.
Sekali lagi, ini boleh dibuktikan dengan menggunakan gambar. Dan kali ini, para saintis memberi sekumpulan gambar yang berlainan lelaki, dan di antara mereka adalah satu, yang menggambarkan wanita telanjang. Tanpa pengecualian, semua lelaki mempunyai murid yang diluaskan.
Setiap kali anda menyukai seseorang, apabila anda melihatnya - murid anda membesar.
Kami sentiasa diberitahu bahawa mata adalah tingkap jiwa. Berapa kali kita membuat keputusan berdasarkan pandangan orang lain?
Mata bercakap, pertama sekali, mengenai kepercayaan (atau ketidakhadirannya). Dan kebanyakan maklumat yang kita tidak sadar berasal daripada murid-murid. Mereka sempit atau berkembang - fakta ini dapat menyampaikan kepada orang lain tentang maklumat penting tentang apa yang kita rasakan dan pengalaman.
Ini, seperti segala-galanya dalam kehidupan, mempunyai kelebihan dan sisi negatifnya. Dan anda tidak boleh berhujah bahawa maklumat ini benar-benar tepat.
Tetapi masih murid kita menghantar banyak "mesej" yang menarik untuk belajar bagaimana "membaca" atau "menguraikan".
Mereka mencadangkan bahawa peserta menyelesaikan masalah yang muncul di monitor komputer secepat mungkin. Daripada empat pilihan jawapan, seseorang terpaksa memilih.
Tugas mudah, tetapi mereka menggantikan satu sama lain dengan lebih cepat. Subjek mula tayar dan pada akhirnya mereka enggan meneruskan aktiviti ini.
Penyelidik mendapati bahawa apabila otak seseorang terlalu banyak, muridnya kontrak dengan ketara.
Pada tahun 1977, ahli psikologi Blanco dan Maltsman mempelajari tindak balas murid-murid mata pelajaran kepada pelbagai maklumat. Peserta mendengar petikan daripada tiga buku; yang pertama adalah erotik, yang kedua adalah tentang amputasi, dan buku ketiga adalah kandungan neutral.
Pada saat pertama, apabila kandungan buku baru untuk subjek, murid mereka diluaskan. Kemudian murid terus melebar ketika mendengar teks erotik dan teks mengenai amputasi. Apabila mendengar teks neutral yang sama, murid menyempitkan.
Apabila kita pergi ke penerimaan ahli neurologi, dia biasanya menonjolkan lampu khas, melihat ke mata kita. Faktanya ialah mata dan murid dapat "memberikan" masalah otak. Sebagai contoh, saiz murid yang berbeza mungkin menunjukkan pendarahan atau masalah oftalmik.
Adakah anda tahu apa yang berlaku di mata seorang lelaki apabila dia tertarik kepada seorang wanita (atau sebaliknya)? Pelajarnya sangat diluaskan.
Walau bagaimanapun, walaupun Bernik sampai pada kesimpulan pada tahun 1971 bahawa dia mengembangkan murid-muridnya, sesetengah penyelidik berpendapat bahawa, sebenarnya, dalam keadaan sedemikian, kita tidak berminat dengan orang yang kita sukai, tetapi dalam mendedahkannya.
Ahli psikologi dari University of Chicago mempersembahkan kepada peserta eksperimen satu siri gambar yang menyebabkan reaksi yang berbeza.
Pada masa yang sama setiap tindak balas kedua dirakamkan murid. Subjek bereaksi dengan jijik kepada gambar-gambar penyalahgunaan, amputasi, dan keganasan kanak-kanak.
Pada masa yang sama, murid-murid mereka berkembang pada masanya, tetapi dengan serta-merta selepas itu mereka berkurangan dengan ketara. Mata (dan otak, tentu saja) "tidak mahu" melihat ini.
Dalam kajian yang dijalankan pada tahun 1992, psikolog Alex Chapman mendapati bahawa murid-murid subjek berkembang sebelum mereka menerima pelepasan kecil semasa, menyebabkan kesakitan.
Mereka berkembang dengan lebih daripada 0.2 milimeter. Keputusan ini sangat penting untuk mengkaji kesakitan sakit dan mengenal pasti "ambang" kesakitan.
Bahan yang berpotensi, seperti opiat atau (contohnya, morfin), menyebabkan keterlaluan para murid.
Tetapi amphetamines, kokain, LSD, sebaliknya, banyak mengembangkannya. Atas sebab ini, polis semasa penahanan suspek mempertimbangkan murid mereka.
Menariknya, reaksi murid terhadap ubat-ubatan hanya diperhatikan dengan penggunaan sederhana. Sekiranya terlalu banyak dan mabuk badan, murid-murid bertindak balas dengan cara yang bertentangan.
Sudah tentu, sebagai murid seseorang, sukar untuk menilai keperibadiannya. Walau bagaimanapun, Profesor Larson dari Institut Karolinska (Sweden) mendapati bahawa ciri-ciri iris dikaitkan dengan sesetengahnya.
Apabila terdapat lubang pada iris, dan jumlahnya bertambah ke arah sempadan luar, seseorang dicirikan oleh kepekaan, ketulusan dan keramahan.
Lipatan konsentrik pada iris dalam bentuk alur memberikan orang impulsif dan saraf. Ini adalah keputusan yang sangat menarik, yang bagaimanapun perlu diperiksa.
Para penyelidik percaya bahawa gen Pax6, yang mengawal pembangunan iris, dan bahagian depan korteks cingulate, yang terlibat dalam mengawal selera seseorang dan kawalan diri, berada di belakang korelasi ini.
Sebaliknya, Barlow, pada tahun 1969, memerhatikan bagaimana murid-murid peserta percubaan berkembang apabila mereka melihat gambar calon untuk pemilihan daripada liberal atau konservatif, bergantung kepada keutamaan ideologi subjek.
Mungkin anda berfikir bahawa anda tidak dapat melihat keadaan murid-murid lain - mereka terlalu kecil. Walau bagaimanapun, kajian yang dijalankan di Durmouth College (Amerika Syarikat) menunjukkan bahawa, walaupun tidak sedar tentang ini, kita dapat melihat murid-murid yang kita berkomunikasi dan keadaan mereka.
Bidang otak yang terlibat dalam "pembangunan", menerima maklumat mengenai keadaan murid-murid lain dan memberi badan penggera jika diperlukan. Menarik, bukan?
Gambar-gambar dari Monitor Artistik.
Sumber artikel: Pelajar Dilated: 10 Mesej Mata Saya Mengirim Anda, Jeremy Dean.
http://igens.ru/extended-pupils-when-doing-what-you-like-extended-pupils.html