Visi adalah salah satu perasaan terpenting seseorang. Ia adalah melalui mata kita bahawa kita menerima jumlah maklumat utama dari dunia sekeliling, kita tahu dan membangunkan diri kita sendiri. Sekiranya seseorang itu buta, lebih sukar baginya belajar untuk membezakan antara yang cantik dan yang menjijikkan, dia tidak akan pernah belajar membaca, menulis dan tidak dapat bekerja dengan sempurna dengan yang lain. Itulah sebabnya penting dari hari pertama kehidupan untuk memantau wawasan bayi yang baru lahir. Bukan sahaja pembentukan alat visual kanak-kanak yang betul, tetapi juga perkembangan keseluruhannya bergantung pada ini.
Adalah penting untuk mengetahui: penglihatan bukan hanya mata kita dan apa yang kita dapat menangkapnya. Malah, ia adalah sistem yang kompleks, mata yang hanya sebahagian luar kecil. Mereka melihat maklumat, menghantarnya ke korteks serebrum melalui saraf optik, dan di sana ia diproses dan menyebabkan tindak balas yang sesuai. Memahami ini, adalah lebih mudah untuk mengetahui bagaimana, apa dan mengapa kanak-kanak melihat apabila ia baru dilahirkan.
Tahap pertama perkembangan penglihatan anak itu bermula, sebenarnya, jauh sebelum kelahirannya, dalam rahim, kira-kira minggu kehamilan ketiga. Dalam tempoh ini, membran pupillary dan saraf optik diletakkan, pembentukan mata selanjutnya berlaku sebelum kelahiran bayi.
Tidak ada data yang tepat tentang seberapa baik janin melihat atau bahkan melihat dalam rahim sama sekali. Pada kajian ultrasound, mudah untuk melihat bagaimana bayi yang belum lahir membuka matanya, menikam, menutup dan berpaling dari cahaya, tetapi ini bukan pengesahan tentang apa yang benar-benar dapat dilihat. Ia hanya disahkan hanya bahawa mata walaupun bayi yang dilahirkan pada minggu ke-28 kehamilan sudah bertindak balas terhadap cahaya terang. Kanak-kanak yang matang dan termiskin juga dilahirkan dengan penganalisis visual yang tidak sempurna. Akhir penuh pembentukannya hanya datang pada usia 10 tahun.
Sekarang teori bahawa penglihatan bayi yang baru terbalik telah menjadi semakin meluas. Tetapi adakah ia benar-benar? Sekiranya anda membuat alasan yang bijak, hanya bergantung pada fakta yang disahkan, keadaan seperti ini. Gambaran visual setiap orang, dan orang dewasa termasuk, bukan hanya bayi, dipaparkan di retina, sesungguhnya, terbalik. Ini adalah hukum objektif optik. Tetapi korteks serebrum, yang bertanggungjawab untuk memproses maklumat yang diterima melalui saraf optik, telah menyesuaikan diri dengan fenomena ini dan telah belajar untuk "menghidupkan" gambar.
Sama ada ciri-ciri seperti saraf korteks serebrum boleh dikaitkan dengan sifat semula jadi, atau mereka muncul selepas kelahiran, saintis tidak tahu dengan tepat. Hal ini dijelaskan oleh fakta bahawa anak yang baru lahir belum dapat menjelaskan secara jelas bagaimana ia melihat wajah ibunya - dalam posisi normal atau terbalik. Oleh itu, ia tidak boleh dikatakan dengan pasti bahawa bayi mempunyai penglihatan yang terbalik. Begitu juga, orang tidak boleh mengatakan bahawa mereka melihat dalam warna hitam dan putih. Ia dibuktikan hanya bahawa kanak-kanak mula bertindak balas kepada warna-warna terang hanya selepas beberapa bulan.
Fakta bahawa bayi dilahirkan separa buta agak logik, semulajadi dan pemikirannya sendiri. Bayangkan betapa banyak maklumat visual yang jatuh pada bayi baru lahir, sebaik sahaja dari rahim gelap ibu dia mendapati dirinya dalam dunia terang yang besar. Penganalisis visualnya yang belum matang sememangnya tidak dapat menampung pemprosesan semua rangsangan. Oleh itu, alam adalah terhad kepada persepsi hanya rangsangan visual yang paling penting - muka ibu, bersandar pada bayi. Tetapi dia juga melihatnya samar-samar dan hanya pada jarak yang sangat dekat - kira-kira 40-50 cm. Adalah menarik bahawa hanya pada jarak ini muka bayi dikeluarkan dari rumah penjagaan ibunya.
Oleh itu, sejurus selepas lahir, kanak-kanak melihat apa-apa yang praktikal, dan itu adalah lebih baik. Tetapi kemudian alat visualnya mula cepat menyesuaikan diri dengan dunia di sekelilingnya.
Perkembangan penglihatan dalam bayi baru lahir dengan berbulan-bulan adalah seperti berikut:
Penjagaan mata bayi yang baru lahir di rumah selepas keluar dari hospital bukan sahaja didasarkan pada pencucian dan pemanasan mata, walaupun ini juga merupakan detik penting. Betapa cepat dan betul penglihatan bayi akan berkembang bergantung pada ibu bapa. Apa yang perlu mereka ambil perhatian:
Ibu dan keluarga terdekat harus bermain dan bercakap dengan kanak-kanak sebanyak mungkin, namakan warna yang berbeza, tunjukkan mereka di dunia luar. Sekiranya tiba-tiba terdapat sebarang keabnormalan atau fenomena yang mencurigakan, disyorkan untuk berunding dengan oculist secepat mungkin.
Pemeriksaan pertama pada pakar pergigian dilakukan di hospital bersalin pada jam pertama kehidupan bayi yang baru lahir. Masa ini sangat penting untuk bayi pramatang, kerana mata mereka terbentuk jauh lebih buruk daripada kanak-kanak dewasa. Sebab mengapa kanak-kanak dilahirkan lebih awal juga memainkan peranan. Jika ia adalah penyakit berjangkit ibu semasa kehamilan, doktor akan memberi perhatian khusus kepada perkembangan alat penglihatannya untuk masa yang lama.
Punca dan faktor yang boleh mencetuskan perkembangan anomali kongenital, kemunduran dan patologi organ penglihatan dalam bayi baru lahir:
Menggunakan ujian mudah dan peranti mudah, doktor akan dapat memeriksa fungsi alat visual dan mengesan pelanggaran, jika ada. Momen sedemikian akan dinilai:
Pemeriksaan selanjutnya oleh oculist adalah disyorkan pada usia tiga bulan, kemudian pada enam bulan dan pada satu tahun. Ketajaman visual pada peperiksaan ini disahkan dengan menentukan pembiasan dan pemeriksaan fundus. Semua prosedur dilakukan dengan murid yang dilanjutkan, iaitu doktor akan menggunakan titisan mata khas. Pada masa akan datang, peperiksaan yang dijadualkan akan dijalankan sekali setahun untuk semua kanak-kanak tanpa pelanggaran yang dikenal pasti, dan seperti yang diperlukan untuk bayi-bayi yang akan didaftarkan dengan pakar mata.
Hubungi oculist tidak berjadual harus mengenal pasti gejala seperti berikut:
Patologi mitologi kongenital yang paling berbahaya bagi bayi adalah glaukoma dan retinopati.
Sekiranya anda menjaga mata bayi dari awal lagi, menjaga pemakanan yang baik dan pembangunan harmoni, kemungkinan besar anda akan dapat melakukan tanpa pemeriksaan berjadual dan tidak akan menghadapi kejutan yang tidak menyenangkan. Walaupun jauh dari semua bergantung pada penjagaan dan perhatian ibu bapa, banyak penyakit mata pada anak-anak, sayangnya, lahir, namun mereka sangat penting dan selalu membantu untuk mengatasi penyakit yang dideteksi.
http://glaziki.com/obshee/razvitie-zreniya-novorozhdennyhBayi yang baru lahir tidak mempunyai penglihatan yang baik, dan kadang-kadang ia juga mengejutkan orang tua dengan fakta bahawa mata mereka memangkas, tidak dapat memberi tumpuan, mereka dilimpahi. Soalan mengenai sama ada kanak-kanak itu sihat, dan sama ada dia melihat, adalah penyebab biasa rayuan kepada pakar kanak-kanak. Dalam artikel ini kita akan memberitahu anda apakah ciri-ciri fungsi visual pada bayi tahun pertama kehidupan dan bagaimana untuk menentukan sama ada bayi melihat.
Bayi melihat dunia di sekelilingnya tidak seperti orang dewasa. Ini mudah dijelaskan di tempat pertama dengan sebab fisiologi - mata kanak-kanak berbeza dengan ketara dalam struktur dari mata orang dewasa. Kanak-kanak tidak dilahirkan dengan organ penglihatan yang sepenuhnya disesuaikan dengan dunia ini dan cukup terbentuk. Semua tanpa terkecuali serbuk pada bulan pertama kehidupan, ketajaman penglihatan sangat rendah. Semua itu untuk kita gambaran dunia sekeliling, untuk bayi baru lahir - satu set tempat pencahayaan yang berbeza dan keamatan. Matanya dalam proses pembentukan berterusan.
Bola mata bayi baru lahir jauh lebih kecil berbanding dengan bola mata pada orang dewasa, dan oleh itu imej bayi tidak diterima di retina, tetapi ke ruang di belakangnya.
Ini menjelaskan mengapa semua bayi mengalami fisiologi, berpandangan jauh, benar-benar normal untuk mereka. Pada hari-hari awal, bayi tidak fokus sama sekali. Dia melihat kebanyakan bintik hitam dan putih, hanya menggariskan dan pada jarak purata kira-kira 40 sentimeter. Tetapi dari yang sangat baik membezakan cahaya dan kegelapan. Sebagai tindak balas kepada sumber cahaya yang terang, kanak-kanak boleh mula berkedip, juling, cuba menutup dengan pena, gemetar dengan seluruh badan, bayi itu boleh bertindak balas dengan cahaya yang terlalu tajam dan cerah dengan menangis marah yang tidak puas. Refleks ini dipanggil visual tanpa syarat. Mereka mesti diperiksa semula di hospital bersalin.
Terdapat mitos bahawa penglihatan bayi baru terbalik. Ini tidak benar. Sekiranya tidak ada patologi otak, kecacatan kongenital pembangunannya, maka bayi itu kelihatan sama seperti semua orang lain. Imej terbalik bukanlah sesuatu yang istimewa kepada bayi.
Tetapi banyak bayi yang sihat, yang dilahirkan hanya beberapa bulan yang lalu, mempunyai pelbagai pergerakan mata, yang ibu bapa kadang-kadang mengambil strabismus, nystagmus, dan tanda-tanda penglihatan yang buruk. Sebenarnya, bayi yang baru lahir dan bayi mempunyai otot mata yang sangat lemah, dan oleh itu tidak menghairankan bahawa seorang bayi melihat anda dan yang lain kelihatan sedikit ke sisi, tidak. Ini adalah fenomena sementara, yang dalam perkembangan normal penganalisis visual akan hilang secara bebas dalam masa yang agak singkat.
Dalam tiga tahun pertama kehidupan, organ visi bayi mengalami perubahan besar dramatik. Proses ini memerlukan sikap yang menghormati orang dewasa, penghapusan semua faktor negatif akibat penglihatan yang dapat membentuk masalah. Untuk bertindak dengan betul, ibu dan bapa perlu mengetahui tentang proses dan tahap perkembangan yang mereka lakukan, ini akan membantu memelihara kesihatan kanak-kanak dan melihat penyimpangan pada masa jika mereka berada.
Mata embrio mula terbentuk pada 8-10 minggu kehamilan. Adalah penting bahawa pada masa ini ibu sihat, dan tidak ada faktor negatif yang mempengaruhi tabulasi organ yang sempurna, saraf optik. Patologi yang berlaku semasa tempoh berada dalam rahim agak sukar untuk dibetulkan, sekiranya mereka bersetuju dengannya.
Di dalam perut ibunya, bayi membezakan antara cahaya dan kegelapan, menunjukkan refleks visual tanpa syarat, tetapi dia tidak melihat cahaya terang, terbiasa dengan suasana yang gelap dan gelap. Selepas kelahiran, anak kecil perlu menyesuaikan diri dengan keadaan habitat barunya. Membezakan sesuatu yang lain selain cahaya, bayi bermula kira-kira 3 minggu selepas lahir. Pada peringkat ini, visi objektif dan warna mula terbentuk.
Pada permulaan bulan kedua kehidupan bebas, bayi itu sudah mempunyai masa yang sangat sedikit untuk melihat sekilas benda besar yang terang dan besar yang tidak lebih dari 60 cm dari dia. Dengan 3 bulan, bayi dapat mengikuti mainan senyap dengan matanya lebih lama. Dan mainan itu sendiri kini boleh bergerak ke kiri dan kanan dan ke atas dan ke bawah. Kanak-kanak mengulangi pergerakan yang sama dengan bola mata, mengalihkan kepalanya ke arah objek menarik yang menarik.
Selama setengah tahun, visi stereoskopik terbentuk pada kanak-kanak. Kanak-kanak memberi tumpuan kepada objek tanpa masalah, mengawasi mereka dengan matanya, dapat menjangkau dan mengambil mainan di tangannya.
Persepsi warna dibentuk secara beransur-ansur - pada mulanya anak-anak mula membezakan warna merah dan memberi keutamaan kepadanya. Kemudian mereka melihat kuning. Hijau dan biru dipahami dan dimaklumi yang terakhir.
Selepas 6 bulan, belajar mempelajari ruang yang jauh. Visi stereoskopik membolehkan mereka melihat volumetrik dunia, sepenuhnya, dan keupayaan meningkatkan badan (dia belajar untuk duduk, merangkak, berjalan) secara perlahan merangsang perkembangan bahagian kortikal otak, yang juga bertanggungjawab untuk pengumpulan imej visual. Kanak-kanak belajar untuk menganggarkan jarak antara objek, untuk mengatasinya, julat warna pada separuh kedua kehidupan juga menjadi lebih tepu.
Hipoksia fisiologi kongenital, biasa kepada semua bayi, biasanya dilalui oleh 3 tahun. Pada masa ini, bola mata secara aktif berkembang pada kanak-kanak, otot mata dan saraf optik sedang berkembang dan bertambah baik. Organ-organ penglihatan kanak-kanak menjadi serupa dengan orang dewasa hanya 6-7 tahun.
Pada peringkat umur tidak, kanak-kanak mengalami perubahan dramatik dan perubahan dalam organ penglihatan seperti pada tahun pertama kehidupan.
Peperiksaan pertama kanak-kanak neonatologi masih di hospital. Ia membolehkan dengan ketepatan yang tinggi untuk menubuhkan majoriti paten kongenital organ-organ penglihatan. Ini termasuk retinopati katarak kongenital dan glaukoma yang baru lahir, atrofi saraf optik dan penyakit visual yang lain. Keabnormalan kongenital yang kerap sering diiringi dengan manifestasi tanda-tanda luar seperti nystagmus (menggeletar dan berkedut) dan ptosis (kelala kelopak mata). Walau bagaimanapun, pemeriksaan di hospital bersalin tidak boleh dianggap 100% boleh dipercayai, kerana banyak penyakit, termasuk yang diwarisi secara genetik, berkembang hanya dengan masa.
Itulah sebabnya mengapa begitu penting bahawa bayi, khususnya bayi pramatang, segera diperiksa oleh pakar mata. Pemeriksaan pertama sentiasa berlaku pada usia 1 bulan. Pada masa ini, doktor adalah terhad kepada penilaian refleks visual, termasuk ujian cahaya pada murid, serta pemeriksaan mata umum - bentuk dan saiz bola mata, murid-murid, kesucian (tidak rumit) kanta.
Pemeriksaan berikutnya untuk pramatang di bawah rancangan itu hendaklah pada 3 bulan, dan kemudian pada setengah tahun. Bagi bayi yang dilahirkan pada masa itu, satu cek pada 6 bulan sudah cukup.
Dalam tempoh enam bulan, doktor akan dapat mendapatkan idea fungsi visual bayi dengan lebih terperinci. Dia bukan sahaja akan menilai keadaan matanya secara visual dengan bantuan peranti, tetapi juga memeriksa aktiviti fizikal mereka, memberi tumpuan kepada objek, segerak reaksi, penginapan dan pembiasan. Doktor akan memberitahu ibu bapa kanak-kanak berusia enam bulan dengan ketepatan yang tinggi sama ada jurang kecil dalam anak mereka berfungsi dan tidak berbahaya atau perubahan patologi yang memerlukan pembetulan.
Jika ibu bapa mempunyai keraguan bahawa kanak-kanak itu melihat dengan baik, doktor boleh cuba meneliti visi serbuk menggunakan tablet khas. Separuh daun di dalamnya ditutup dengan jalur hitam dan putih, yang kedua adalah putih. Ibu menutup mata satu mata, dan doktor membawa helaian ini ke muka. Jika bayi secara automatik mula melihat bahagian bergelombang meja, maka dia melihat, dan tidak ada sebab untuk dikhawatirkan.
Doktor oktik juga boleh menjalankan kajian yang sama pada peperiksaan berjadual yang akan dijalankan dalam tempoh 1 tahun. Selepas satu setengah tahun, jadual diagnostik Orlova digunakan untuk menilai ketajaman visual, dan jika pelanggaran dikesan, ijazah dan keterukan masalah diperiksa menggunakan teknik dan peranti khas. Selepas satu setengah tahun, disyorkan untuk memeriksa penglihatan kanak-kanak 2 kali setahun.
Secara bebas di rumah, agak sukar untuk memeriksa visi bayi baru lahir dan bayi. Walau bagaimanapun, ada gejala yang perlu diberi perhatian oleh ibu bapa dan berjumpa dengan doktor secepat mungkin, yang akan membantu melakukan pemeriksaan penuh dan terperinci di klinik:
Semua tanda-tanda ini tidak boleh secara bebas membicarakan kemungkinan patologi penganalisis visual, tetapi merupakan sebab yang sangat meyakinkan untuk melawat oculist secara tidak dirancang.
Ciri-ciri anatomi dan fisiologi perkembangan visi pada kanak-kanak tahun pertama hidup (AFO) akan mendorong ibu bapa apa yang perlu dilakukan dan bagaimana untuk membantu membangunkan fungsi visual bayi. Jika serbuk telah dibawa dari hospital bersalin dan diselesaikan di dalam bilik gelap di mana terdapat sedikit cahaya matahari, maka semua peringkat pembentukan penglihatan dapat dilakukan dengan keterlambatan yang ketara. Bagi bayi yang baru dilahirkan, sangat penting bahawa bilik itu cerah, sehingga tidak ada sumber cahaya terang dan cermin di dekat katil bayi. Akses ke katil bayi harus dibuat dari semua pihak, supaya bayi itu dapat digunakan untuk melihat orang dan benda baik dari kanan dan dari kiri.
Pada hari-hari pertama dan bahkan minggu, kanak-kanak tidak memerlukan mainan apa-apa, kerana dia masih tidak akan melihatnya dengan betul. Tetapi seawal 3-4 minggu hidup, anda boleh melampirkan telefon bimbit ke tempat tidur atau menggantungkan kerincingan. Keperluan utama yang akan membantu mengekalkan kesihatan mata bayi ialah jarak dari muka ke mainan. Ia tidak boleh kurang daripada 40 sentimeter.
http://www.o-krohe.ru/novorozhdennyj/zrenie/Sesetengah ibu bapa muda percaya bahawa badan bayi, baru lahir, adalah satu salinan lengkap tubuh orang dewasa, hanya sedikit berkurangan. Malah, tidak. Banyak badan dan sistem mempunyai cara yang jauh untuk pergi dan berkembang dan bertambah baik. Di antaranya ialah organ penglihatan bayi yang baru lahir.
Kira-kira 80% maklumat mengenai dunia luar seseorang menerima melalui organ penglihatan. Dalam tubuh manusia, struktur yang dipanggil penganalisis visual bertanggungjawab untuk melihat. Mata menganggap imej dan menerangkannya menjadi impuls saraf, yang dibawa sepanjang saraf optik ke korteks serebrum, di mana ia diproses dan imej dibentuk. Interaksi komponen penganalisis visual dan memberi penglihatan.
Walau bagaimanapun, sistem visual bayi yang baru lahir tidak menyerupai sistem visual orang dewasa. Struktur anatomi organ penglihatan, yang menyediakan fungsi visual, dalam proses pematangan tubuh mengalami perubahan ketara. Sistem visual bayi baru lahir masih belum sempurna, dan menghadapi perkembangan pesat.
Semasa pertumbuhan bayi, bola mata berubah dengan sangat perlahan. Pembangunan paling kuat berlaku pada tahun pertama kehidupan. Bola mata bayi baru lahir 6 mm lebih pendek daripada mata orang dewasa (iaitu, ia mempunyai paksi anteroposterior yang dipendekkan). Keadaan ini adalah sebab bahawa mata seorang anak yang baru dilahirkan mempunyai pandangan yang jauh, iaitu, bayi tidak melihat objek yang dekat. Kedua-dua saraf optik dan otot-otot yang menggerakkan bola mata tidak sepenuhnya terbentuk dalam bayi yang baru lahir. Ketidakmampuan otot mata sedemikian mewujudkan fisiologi, iaitu. strabismus sepenuhnya normal untuk tempoh neonatal.
Saiz kornea juga meningkat dengan sangat perlahan. Kornea adalah bahagian anterior dari membran berserabut bola mata, yang menentukan bentuk mata, melakukan fungsi pelindung dan medium refraktif mata, memberikan penglihatan. Pada bayi yang baru lahir, ia mempunyai ketebalan yang agak besar daripada pada orang dewasa, dengan ketara dibatasi dari kulit protein dan muncul dengan kuat dalam bentuk roller. Ketiadaan saluran darah di kornea menerangkan ketelusannya. Walau bagaimanapun, pada anak-anak minggu pertama kehidupan, kornea mungkin tidak telus sepenuhnya kerana edema sementara - ini normal, tetapi jika ia berterusan selepas 7 hari hidup, ini harus membimbangkan.
Kanta adalah lensa yang dapat mengecut dan meratakan, memfokuskan pandangan kami pada jarak yang berbeza berhampiran dan ke jarak. Kanta tidak mempunyai saluran darah dan saraf. Pada kanak-kanak dan orang dewasa sehingga usia 25-30 tahun, lensa elastik dan jisim telus konsistensi semi-cecair, disertakan dalam kapsul. Dalam bayi baru lahir, kanta mempunyai beberapa ciri-ciri: ia hampir bulat dalam bentuk, radius kelengkungan permukaan anterior dan posterior lensa hampir sama. Ia tumbuh terutama pada tahun pertama kehidupan (diameter lensa mata kanak-kanak pada umur 0-7 hari adalah 6.0 mm, dan pada umur 1 tahun -7.1 mm).
Iris mempunyai bentuk cakera, di mana terdapat lubang (murid). Fungsi iris adalah penyertaan dalam penyesuaian cahaya dan gelap mata. Dalam cahaya terang, muridnya sempit, dalam cahaya lemah ia berkembang. Iris berwarna dan bersinar melalui kornea. Warna iris bergantung kepada jumlah pigmen. Apabila terdapat banyak, mata berwarna coklat gelap atau terang, dan apabila terdapat sedikit, mereka berwarna kelabu, kehijauan atau biru. Iris bayi yang baru lahir mengandungi sedikit pigmen (warna mata biasanya biru), adalah cembung dan mempunyai bentuk corong. Dengan umur, iris menjadi lebih tebal, kaya dengan pigmen dan kehilangan bentuk corong asalnya.
Retina adalah yang paling kompleks dalam peranti dan fungsi yang dilakukan oleh shell. Ia melengkung dinding rongga mata dengan filem nipis. Retina terdiri daripada pelbagai jenis sel, yang utama adalah rod, kon dan sel saraf. Tangki dan kon di bawah pengaruh cahaya yang membentuk impuls elektrik yang dihantar ke sel saraf. Batang bertanggungjawab untuk penglihatan hitam dan putih atau senja, dan juga membantu untuk mengawal ruang persisian berbanding titik penetapan mata. Cone menentukan penglihatan warna dan kerana bilangan maksimumnya terletak di bahagian tengah retina (titik kuning), di mana sinar, yang difokuskan oleh semua lensa mata, datang, mereka memainkan peranan yang luar biasa dalam persepsi objek yang terletak pada titik penetapan pandangan.
Dari rod dan kon yang membentuk serat saraf, membentuk saraf optik yang meninggalkan bola mata dan masuk ke otak. Tanda-tanda neonatal retina perkembangan yang tidak lengkap. Mengenai ciri dan perkembangan visi warna pada kanak-kanak akan dibincangkan di bawah.
Kekhususan visi bayi yang baru lahir adalah refleks kedipan. Intipati terletak pada hakikat bahawa tidak kira berapa banyak objek swing di dekat mata anda, bayi tidak berkedip, tetapi dia bertindak balas kepada cahaya terang dan tiba-tiba cahaya. Ini dijelaskan oleh fakta bahawa ketika lahir penganalisis visual kanak-kanak masih pada permulaan perkembangannya. Visi bayi yang baru lahir dianggarkan pada tahap sensasi cahaya. Iaitu, bayi mampu melihat cahaya itu sendiri tanpa melihat struktur imej itu.
Visi janin kanak-kanak telah dipelajari sangat sedikit, tetapi diketahui bahawa bayi yang lahir pada minggu ke-28 mengandung bereaksi terhadap cahaya terang. Bayi yang lahir pada minggu ke-32 kehamilan menutup mata kepada cahaya, dan bayi yang lahir pada waktu (pada minggu 37-40) menghidupkan mata, dan sedikit kemudian kepala berubah menjadi sumber cahaya dan objek bergerak.
Proses memperbaiki penglihatan bermula sebaik sahaja selepas lahir. Pada tahun pertama, bidang korteks serebrum berkembang dengan pesat, di mana pusat-pusat penglihatan terletak (mereka terletak di belakang kepala), yang menerima maklumat tentang dunia sekitar. Pergerakan mata mesra (serentak) disempurnakan, pengalaman persepsi visual diperoleh, perpustakaan imej visual diisi semula. Visi bayi yang baru lahir dianggarkan pada tahap sensasi cahaya. Bayi, yang berumur beberapa hari, lihat bukannya wajah siluet yang samar-samar dan menggariskan garis-garis dengan mata pada mulut dan mulut. Selepas itu, ketajaman visual meningkat, meningkat beratus-ratus kali, dan menjelang akhir tahun pertama kehidupan adalah 1/3-V2 dari norma dewasa. Pengembangan sistem visual yang paling cepat berlaku pada bulan pertama kehidupan bayi, dan tindakan penglihatannya sendiri merangsang perkembangannya. Hanya mata, di retina yang mana di sekeliling kita sentiasa diramalkan, dapat berkembang secara normal.
Minggu pertama atau kedua dalam hidup. Bayi yang baru lahir secara praktikal tidak bertindak balas terhadap rangsangan visual: di bawah pengaruh cahaya terang, muridnya sempit, kelopak mata mereka dekat, dan mata mereka bersiar-siar tanpa tujuan. Walau bagaimanapun, diperhatikan bahawa sejak hari-hari pertama bayi yang baru lahir menarik bentuk bujur dan objek bergerak dengan bintik-bintik berkilat. Ini bukan rebus sama sekali, hanya seperti bujur yang sepadan dengan wajah manusia. Kanak-kanak boleh mengikuti pergerakan "wajah" sedemikian, dan jika pada masa yang sama bercakap dengannya, dia berkelip. Tetapi walaupun kanak-kanak menarik perhatian pada bentuk yang kelihatan seperti wajah manusia, ini tidak bermakna dia mengenali seseorang dari orang di sekelilingnya. Ia akan membawanya banyak masa. Dalam minggu pertama atau kedua kehidupan, penglihatan bayi masih lemah dengan kesedaran. Adalah diketahui bahawa ketajaman penglihatan dalam bayi yang baru lahir jauh lebih lemah daripada pada orang dewasa. Penglihatan lemah seperti ini dijelaskan oleh hakikat bahawa retina masih membentuk, dan makula (rantau retina di mana visi adalah 1.0 - iaitu, 100%) belum terbentuk lagi. Sekiranya penglihatan itu berlaku pada orang dewasa, dia akan mengalami kesukaran yang serius, tetapi untuk bayi yang baru lahir, perkara yang paling penting adalah bahawa ia adalah rapat dan dekat: muka dan dada ibu. Bidang pandang bayi sangat ketat, oleh itu orang yang berdiri di sisi anak atau di belakang ibu tidak dirasakan oleh anak.
Minggu kedua hingga kelima kehidupan. Bayi boleh menetapkan pandangan pada mana-mana sumber cahaya. Pada kira-kira minggu kelima kehidupan, pergerakan mata yang diselaraskan muncul dalam arah mendatar. Walau bagaimanapun, pergerakan ini belum sempurna - mengurangkan dan menaikkan mata bermula kemudian. Kanak-kanak itu hanya boleh membetulkan objek perlahan bergerak dengan pantas untuk masa yang singkat dan memantau pergerakannya. Bidang pandang seorang kanak-kanak pada umur kira-kira sebulan masih jauh menyempit, bayi hanya bertindak balas terhadap benda-benda yang dekat dengannya dan hanya dalam 20-30 °. Di samping itu, ketajaman penglihatan masih sangat lemah.
Bulan pertama Kanak-kanak itu dapat menstabilkan mata pada orang dewasa. Walau bagaimanapun, wawasan kanak-kanak sehingga keempat bulan hidup masih dianggap kurang maju.
Bulan kedua Kanak-kanak mula meneroka ruang berhampiran. Dia menumpukan matanya kepada mainan. Pada masa yang sama, penglihatan, pendengaran dan sentuhan terlibat, yang saling melengkapi dan mengendalikan satu sama lain. Kanak-kanak mengembangkan idea pertama tentang jumlah objek. Jika mainan berwarna-warni "terapung" melepasi dia, dia akan mengikuti mereka dengan melihat ke semua arah: naik, turun, kiri, kanan. Sepanjang tempoh ini, terdapat keutamaan untuk melihat bentuk yang berbeza (jalur hitam dan putih, bulatan dan cincin, dll), objek kontras bergerak, dan umumnya objek baru. Kanak-kanak mula mempertimbangkan butiran wajah, objek, corak orang dewasa.
Oleh itu, salah satu pencapaian yang paling penting dalam dua atau tiga bulan pertama adalah perkembangan beransur-ansur keupayaan untuk lancar mengesan subjek bergerak dalam arah yang berbeza dan pada kelajuan yang berbeza.
Ketiga hingga keempat bulan. Tahap perkembangan pergerakan mata pada seorang kanak-kanak sudah cukup baik. Walau bagaimanapun, masih sukar untuk dia memberikan pengesanan yang lancar, tidak terganggu terhadap objek yang bergerak dalam bulatan atau menggambarkan G-8 di udara. Ketajaman visual terus bertambah baik.
Pada usia tiga bulan, kanak-kanak mula benar-benar menikmati warna-warna cerah dan mainan bergerak, seperti menggantungkan kerincingan. Mainan sedemikian sangat baik dalam mempromosikan perkembangan penglihatan kanak-kanak. Dari tempoh ini, bayi dapat tersenyum apabila dia melihat sesuatu yang akrab. Dia menonton wajah orang dewasa yang bergerak ke segala arah atau objek pada jarak 20 hingga 80 cm, dan juga melihat tangannya dan objek yang memegangnya.
Apabila kanak-kanak mencapai objek, dia, sebagai peraturan, menganggarkan jarak dengannya dengan salah, sebagai tambahan, kanak-kanak itu sering disalah anggap menentukan jumlah objek. Dia cuba "mengambil" bunga dari gaun ibu, tanpa menyedari bahawa bunga ini adalah sebahagian daripada corak rata. Ini dijelaskan oleh hakikat bahawa sehingga akhir bulan keempat kehidupan, dunia mencerminkan retina mata masih tetap dua dimensi. Apabila bayi membuka dimensi ketiga dan mampu menganggarkan jarak ke gelora kegemarannya, dia akan belajar bagaimana untuk membuat genggaman yang disasarkan. Menganalisis kekurangan terkecil antara imej visual kedua-dua mata, otak mendapat gambaran tentang kedalaman ruang. Dalam bayi baru lahir, isyarat memasuki otak dalam bentuk bercampur. Tetapi secara beransur-ansur sel-sel saraf yang merasakan gambar itu ditandakan, dan isyaratnya menjadi jelas. Persepsi jumlah kanak-kanak berkembang apabila mereka mula bergerak di angkasa.
Pada usia empat bulan, kanak-kanak dapat meramalkan peristiwa yang sepatutnya berlaku. Hanya beberapa minggu yang lalu, dia terus menjerit dari kelaparan sehingga puting susu itu jatuh ke dalam mulutnya. Sekarang, melihat ibunya, dia segera bertindak balas dengan cara yang lain. Dia boleh menutup atau mula menjerit lebih kuat. Jelas sekali, sambungan ditubuhkan dalam minda kanak-kanak berdasarkan stereotaip tertentu. Oleh itu, adalah mungkin untuk melihat adanya hubungan antara kebolehan visual dan kesedaran. Seiring dengan hakikat bahawa kanak-kanak mula menyedari fungsi-fungsi benda-benda di sekelilingnya (yang mana objek tersebut dimaksudkan), dia memperoleh keupayaan untuk bertindak balas terhadap kehilangan mereka. Bayi itu akan mengikuti keributan yang bergerak dan dengan sengaja melihat tempat tempat terakhirnya melihatnya. Kanak-kanak cuba mengingati trajektori pergerakan gelang-gelang itu.
Di suatu tempat di antara tiga dan enam bulan kehidupan kanak-kanak, membran retina di matanya berkembang supaya dia boleh membezakan butiran kecil objek. Kanak-kanak itu sudah dapat menterjemahkan pandangan dari objek dekat ke objek jauh dan kembali tanpa melihatnya. Dari tempoh ini, bayi membangkitkan tindak balas berikut: berkelip ketika subjek mendekat, memeriksa diri dalam pantulan cermin, pengiktirafan dada.
Bulan keenam. Kanak-kanak secara aktif memeriksa dan memeriksa bulatan terdekatnya. Dia mungkin ketakutan, berada di tempat yang baru. Sekarang untuk kanak-kanak, imej visual yang dia hadapi amat penting. Sebelum ini, kanak-kanak itu, bermain dengan mainan kegemarannya, memukul subjek mencari sensasi yang menarik, kemudian meraihnya untuk meletakkannya di dalam mulutnya. Bayi berusia enam bulan sudah mengambil barang-barang. Cengkaman menjadi lebih tepat. Berdasarkan ini, idea visual tentang jarak dibentuk, yang pada gilirannya, mengembangkan persepsi tiga dimensi mengenai bayi. Seorang kanak-kanak dapat memilih mainan kegemarannya. Dia sudah berjaya menumpukan matanya ke objek yang terletak pada jarak 7-8 cm dari hidungnya.
Bulan ketujuh. Salah satu ciri yang paling ciri-ciri seorang kanak-kanak dalam tempoh ini adalah keupayaan untuk melihat butiran terkecil persekitaran. Bayi itu dengan serta-merta mendapati corak pada helaian baru. Di samping itu, dia mula tertarik dengan hubungan objek sekitarnya.
Kelapan belas-dua belas bulan. Dalam tempoh ini, kanak-kanak melihat objek itu bukan sahaja secara keseluruhan, tetapi juga di bahagiannya. Dia mula aktif mencari objek yang tiba-tiba hilang dari bidang penglihatannya, sejak itu memahami bahawa subjek itu tidak lagi wujud, tetapi terletak di tempat lain. Ungkapan di muka bayi bervariasi bergantung pada ekspresi pada wajah orang dewasa. Dia mampu membezakan "mereka" daripada "orang yang tidak dikenali." Ketajaman visual meningkat.
Dari tahun ke 2 tahun. Hampir kesempurnaan pergerakan mata dan lengan dapat dicapai. Seorang kanak-kanak menonton sebagai orang dewasa menulis atau menarik dengan pensil. Dia dapat memahami 2-3 gerak isyarat ("bye", "tidak boleh", dll).
Pada usia 3-4 tahun, visi kanak-kanak menjadi hampir sama dengan orang dewasa.
Bayi yang baru lahir tidak membezakan warna, kerana penganalisis visual mereka belum berkembang sepenuhnya. Keupayaan untuk membezakan warna muncul pada bayi dari enam minggu hingga dua bulan. Telah diperhatikan bahawa perbezaan warna bermula, pertama sekali, dengan persepsi warna kuning dan merah, dan keupayaan untuk mengenali warna biru dan hijau berlaku kemudian. Biasanya pembentukan wawasan warna berakhir pada 4-5 tahun.
Keadaan utama untuk perkembangan mata adalah cahaya matahari. Dan sejak lahir, visi seorang kanak-kanak lebih lemah daripada orang dewasa, keperluan untuk cahaya lebih besar.
Apabila menganjurkan bilik kanak-kanak, perlu diingat bahawa spektrum cahaya pencahayaan buatan, sebagai peraturan, adalah cahaya kuning atau biru. Lampu kuning lebih lembut dan lebih tenang untuk persepsi (lebih baik menggunakannya untuk pencahayaan utama bilik), dan biru mencipta cahaya siang yang lebih cerah dan lebih tepu (cahaya ini lebih sesuai untuk kawasan permainan atau desktop). Sebagai nada utama untuk reka bentuk bilik kanak-kanak, warna lembut, semulajadi harus dipilih: kuning, kuning emas, hijau lembut, biru lembut, merah jambu lembut, aprikot, ungu. Warna-warna pastel menenangkan bayi dan jangan merengsakan mata. Walau bagaimanapun, ahli psikologi tidak menasihati memilih warna putih sebagai nada utama untuk dinding, lantai, permukaan siling. Ini menjejaskan jiwa kanak-kanak. Untuk membawa kegembiraan dan kehangatan kepada kanak-kanak, anda boleh membuat elemen hiasan yang cerah, beberapa perabot. Ini penting untuk perkembangan bayi. Anda boleh menggantung mainan yang terang, lampu di atas buaian, cat bingkai pintu atau tingkap, menggantung gambar di dinding dalam bingkai atau panel, dan letakkan bantal cerah di atas kerusi atau katil dan sertakan kupu-kupu yang berwarna-warni ke langsir.
Peranan penting dalam susunan bilik kanak-kanak dimainkan oleh pencahayaan. Pencahayaan yang betul adalah sangat penting untuk perkembangan penglihatan dan kesihatan kanak-kanak. Nah, jika jumlah utama cahaya memasuki tapak semaian melalui tingkap. Di tapak semaian harus ada lampu gabungan (siang dan lampu elektrik). Lampu buatan harus sekurang-kurangnya tiga: utama - lampu siling; selain itu - sconce dinding, lampu lantai atau lampu meja dan cahaya malam. Walaupun lampu dinding secara serentak dapat memainkan peranan cahaya malam.
Apabila kanak-kanak itu terjaga, dia memerlukan cahaya matahari semula jadi; jika ia tidak mencukupi, anda boleh menambah lampu elektrik. Seorang kanak-kanak tidur lebih baik tidak dalam kegelapan total, tetapi dalam cahaya senja (mungkin ini disebabkan oleh cahaya yang berlaku semasa bayi itu berada di dalam rahim ibu), yang boleh dicipta menggunakan cahaya malam yang mempunyai kawalan intensiti yang redup. Adalah tidak diingini untuk menghidupkan dan mematikan cahaya di tapak semaian. Ia merosakkan penglihatan bayi dan hanya menakutkannya. Pencahayaan yang mencukupi sangat penting di dalam bilik-bilik dengan tingkap tidak sangat besar dan dalam cuaca mendung. Adalah disyorkan untuk menyalakan bilik dengan mentol pijar. Sumber cahaya, yang diatur mengikut prinsip lain (lampu neon), dapat berkedip dengan kekerapan rangkaian elektrik, yang tidak begitu menguntungkan bagi mata seorang anak.
Sangat penting berjalan di udara terbuka. Semasa berjalan kaki, terutama di taman, bayi akan memeriksa pergerakan daun dengan teliti. Dia suka menonton cahaya dan teduh yang berlaku apabila angin bertiup.
Pengembangan sistem visual hanya mungkin dengan kehadiran rangsangan yang mencukupi dari persekitaran luaran, i.e. objek yang cerah dan berwarna. Mainan berwarna menyumbang kepada perkembangan normal persepsi warna dan ketajaman penglihatan bayi anda. Ketajaman visual adalah fungsi yang berkait rapat dengan sensasi warna. Untuk kedua-dua fungsi ini adalah sel-sel yang sama pada kerangka mata. Visi warna berkembang dengan ketajaman visual, dan oleh itu adalah wajar bahawa objek berwarna terang mengelilingi kanak-kanak itu. Cone, yang bertanggungjawab untuk persepsi warna merah, diwakili dalam bilangan terbesar di tengah retina, tetapi hampir tidak ada kerucut biru. Ia adalah pusat retina, membangun, mempunyai resolusi tertinggi (kewaspadaan). Dalam bayi baru lahir, pusat ini berada dalam keadaan yang belum berkembang. Oleh itu, mata perlu lebih banyak warna merah, kuning, hijau dan warna mereka.
Ia perlu memilih mainan untuk bayi berdasarkan kemahirannya pada tahap kehidupan tertentu. Oleh itu, bagi yang baru lahir, mainan yang paling "kegemaran" akan menjadi anda sendiri: kini dia tidak memerlukan apa-apa seperti berkomunikasi dengan ibu bapa. Malah anda boleh bermain dengan mainan sahaja dia.
Sudah dalam bulan pertama kehidupan, adalah perlu untuk membiasakan kanak-kanak dengan warna-warna dunia di sekelilingnya, menggunakan lampin berwarna-warni atau mengikat kain yang berwarna-warni atau reben berwarna ke sangkar buaian. Anda boleh menggantung garland di hadapan bayi. Unsur-unsurnya harus terletak berdasarkan ciri-ciri anak. Mereka tidak sepatutnya sangat kecil. Adalah lebih baik untuk meletakkan unsur merah di tengah, kemudian oren (atau kuning), hijau dan biru di pinggirnya. Lebih baik untuk menggantung gumpalan garland di atas katil bayi supaya unsur utamanya terletak di atas perut bayi kira-kira 30 cm.
Ibu bapa perlu ingat bahawa jika ada motley, objek yang menarik, bergerak dalam bidang pandangan kanak-kanak, serta orang yang melakukan pelbagai tindakan, fungsi visual bayi akan berkembang dengan lebih cepat.
Oleh itu, organ penglihatan bayi yang baru lahir mempunyai ciri-ciri, pengetahuan yang memungkinkan untuk mengenal pasti penyimpangan yang sedia ada, dan tepat pada masanya menangani pakar mata akan membenarkan bukan sahaja untuk mendiagnosis penyakit ini, tetapi juga untuk mencegah perkembangannya.
http://www.7ya.ru/article/Glazami-mladenca/Ibu bapa yang menyihatkan ingin tahu apa yang dirasakan oleh anak yang baru lahir. Mereka melihat ke wajah bayi yang kecil itu, tetapi tidak melihat rupa yang sadar. Bayi sedang memuntahkan matanya ke sisi, kemudian melihat dengan teliti. Ibu dan bapa yang tidak berpengalaman boleh mengambil tanda-tanda ini untuk masalah penglihatan, tetapi ini adalah perkara biasa bagi bayi yang baru dilahirkan. Dia hanya melihat gambar kabur, dan dia hanya perlu mengenali dunia di sekelilingnya.
Dalam bayi, sistem visual disusun dengan cara yang sama seperti pada orang dewasa, tetapi pada bulan-bulan pertama kehidupan hanya memulakan perkembangannya. Oleh itu, bayi melihat segala-galanya berbeza daripada orang dewasa. Untuk memahami isu ini secara terperinci, seseorang perlu mengetahui struktur fisiologi sistem visual manusia:
Ibu bapa mungkin mempunyai soalan logik. Sekiranya mata kanak-kanak sama dengan orang dewasa, maka kenapa bayi melihat perkara-perkara yang berbeza? Hakikatnya ialah semua organ sistem visual bayi yang baru lahir berada di tahap perkembangan aktif. Mereka masih belum selesai dan tidak matang, dan agar kanak-kanak dapat melihat gambaran penuh, sebagai orang dewasa, ia akan mengambil masa kira-kira satu tahun.
Perubahan apa yang sedang menjalani proses visual kanak-kanak kecil?
Apabila memilih lampu, ingat bahawa di tapak semaian anda memerlukan beberapa sumber cahaya untuk tujuan yang berbeza. Ia harus menjadi candelier, yang merupakan pencahayaan utama, juga sebagai sconce dinding dan lampu malam. Untuk pencahayaan utama, pilih lampu dengan cahaya kuning yang terang, mereka mempunyai kesan yang baik terhadap penglihatan bayi. Lampu malap akan memburukkan lagi penglihatan yang sudah lemah terhadap bayi yang baru lahir. Mentol lampu biru boleh digunakan untuk bilik permainan atau kawasan permainan.
Cahaya malam sangat penting untuk tidur malam. Dia akan membantu ibunya sehingga dia dapat dengan tenang merayap dan memberi makan kepada bayi. Lama kelamaan, dia akan memerlukan bayi, yang akan melihat objek dalam cahaya lembut dan tidur dengan tenang. Jumlah kegelapan boleh menakutkan kanak-kanak kecil. Dan cahaya yang terlalu cerah mengganggu tidur bunyi, bukan hanya kanak-kanak tetapi juga orang dewasa.
Apabila memilih warna untuk reka bentuk pembibitan, memberi keutamaan kepada warna pastel dan cahaya. Jangan keterlaluan dengan warna putih. Pakar psikologi percaya bahawa ini boleh menjejaskan perkembangan jiwa bayi. Tetapi jangan cat siling atau keluarkan sepenuhnya warna ini dari tapak semaian. Hanya mencairkannya dengan warna dan warna lain supaya tapak semaian tidak kelihatan seperti wad hospital. Dinding dapat dicat dengan warna pink, biru atau pasir lembut, tetapi perabot, bantal atau beberapa aksesori dapat dibuat terang dan tidak dapat diingat.
Mitos utama ialah kanak-kanak melihat segala-galanya terbalik. Pendapat ini muncul agak lama lalu, dan ia terbentuk kerana struktur mata manusia dan ciri-ciri visual.
Struktur mata kita sama dengan lensa pengumpulan, yang cenderung menjadikan imej. Oleh itu, mata kita benar-benar mendapat imej terbalik, yang pada gilirannya memproses otak. Akibatnya, kita melihat imej yang betul.
Tidak diketahui siapa yang terlebih dahulu mengemukakan teori mengenai visi bayi yang terbalik, tetapi orang ini dipandu oleh pengetahuan asas, walaupun dia membuat kesimpulan yang salah. Teori salah ini masih sangat popular.
Kami mengesyorkan menonton video ini. Ia menunjukkan tahap perkembangan perkembangan visi bayi sejak lahir hingga satu tahun.
http://okrohe.com/deti/etapy-razvitiya-rebenka/zrenie-u-novorozhdennyh.html